許昌職業(yè)學院五年制大專簡介

許昌職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)河南省人民政府批準，國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等?？茖W校，是在原許昌教育學院、許昌財稅學校、許昌機電工程學校、許昌師范學校的基礎(chǔ)上合并建設(shè)的全日制普通高職院校。

學院座落在曹魏故都許昌，校園綠樹常青、綠草如茵，育人環(huán)境優(yōu)美。學院新校區(qū)占地1000畝，建筑面積35.98萬平方米。擁有現(xiàn)代化的教學、實訓大樓和80多個實訓室，有專用的校內(nèi)實習實訓工廠及校外實習實訓基地。有先進的電教室、語音室、多媒體教學設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)施良好的公寓式學生宿舍、食堂、標準體育運動場。圖書館藏書80多萬冊，各種中外期刊、電子期刊1萬余種，電子閱覽室可供1000多人同時閱覽。

學校于2001年4月合并組建的，2002年成立學院領(lǐng)導班子。2008年2月被河南省教育廳確定為河南省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2009年2月被省教育廳批準試辦示范性學院。學校新校區(qū)占地1000畝，建筑面積35.98萬平方米，圖書館藏書80多萬冊，學院現(xiàn)有教職工962人，在校生17174人。

許昌職業(yè)學院五年制大專師資力量

學院堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學方針，始終以“專家治校、名師執(zhí)教”為立校之本。學院擁有一支忠誠黨的教育事業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化的師資隊伍，學院現(xiàn)有教職工927人，專任教師826人，其中具有研究生學歷或碩士學位的教師164人，教授、副教授及其高級專業(yè)技術(shù)職務人員 178人，“雙師素質(zhì)”教師405人，現(xiàn)有1名河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人，10名河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人，9名許昌市學術(shù)帶頭人，10名許昌市拔尖人才，46名學院專業(yè)帶頭人，144名學院骨干教師。學院·NET技術(shù)開發(fā)教學團隊和文秘專業(yè)教學團隊分別于2009年6月和2010年3月被河南省教育廳確定為省級高等學校教學團隊。

許昌職業(yè)學院五年制大專學校發(fā)展

質(zhì)量是一個學校生存和發(fā)展的根本。在近年來的發(fā)展中，許昌職業(yè)技術(shù)學院始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，牢固樹立質(zhì)量意識，堅持質(zhì)量立院，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，始終堅持以人才培養(yǎng)工作為核心，圍繞創(chuàng)建全省示范性高職院校和富有區(qū)域特色一流院校的辦學目標，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合之路，形成了特色鮮明的專業(yè)體系和相對完善的人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

許昌職業(yè)學院五年制大專校企合作

學院與84家企業(yè)建立了產(chǎn)學合作關(guān)系，建起了151個校外實訓基地。企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)工作，為學院提供實習場地，僅2007-2008學年，許昌廣杰房地產(chǎn)開發(fā)有限公司等6家企業(yè)就向?qū)W院捐贈了價值760多萬元的設(shè)備。不少企業(yè)還設(shè)立專門獎學金，鼓勵學生學習，接收優(yōu)秀畢業(yè)生，實現(xiàn)了企業(yè)、學校、學生三方受益。前校后廠、校企合作模式的創(chuàng)新，實現(xiàn)了專業(yè)哺育產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺專業(yè)，走出了一條“專業(yè)加公司”、產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路。近年來，該院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，通過“訂單式”培養(yǎng)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)已發(fā)展到北京、上海、蘇州、深圳、東莞等地。

許昌職業(yè)學院五年制大專拓展閱讀

學院已成立56個學生社團，學生課外科技和文體活動豐富多彩，“校園文化節(jié)”已成為校園文化建設(shè)的品牌。覆蓋面廣、富有活力的學生社團活動，構(gòu)筑了學院獨特的人文環(huán)境。對學生、對家長、對社會負責、助學生成才，是我院莊嚴的承諾。學院堅持“精品”路線，推行尊重、愛護、關(guān)心、激勵學生的人性化管理機制，具有良好的校風、教風與學風。堅持素質(zhì)教育，保證學生思想好，身體好，綜合素質(zhì)高。

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