一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介中藥專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)背景，具備良好的人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論，掌握中藥調(diào)劑、制劑的基本技能及合理使用的相關(guān)知識(shí)，能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營(yíng)管理、臨床應(yīng)用、質(zhì)量檢驗(yàn)領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
近年來(lái)，為進(jìn)一步促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家制定了一系列優(yōu)惠政策，加大了對(duì)中藥產(chǎn)業(yè)的投資和扶持力度，中藥產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，成為我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)中增長(zhǎng)最為強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)。
中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的實(shí)用型人才，而我國(guó)職業(yè)院校培養(yǎng)的中藥人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。
因此中藥高職人才的就業(yè)的前景繁榮。
二、專(zhuān)業(yè)能力1、具有基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物免疫學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)概要等醫(yī)藥基本知識(shí)與技能。
2、具有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥化學(xué)、中藥學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)方面的基本知識(shí)與技能。
3、具有中藥材種植、采收加工、中藥飲片加工、中藥材質(zhì)量控制及保管和儲(chǔ)存的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4、具有中藥處方審方、中藥調(diào)劑的基本理論知識(shí)和操作技能，能提供常見(jiàn)的中藥用藥指導(dǎo)和用藥咨詢(xún)服務(wù)。
5、具有中藥材真?zhèn)舞b別和優(yōu)劣判斷、中藥飲片質(zhì)量檢驗(yàn)、中藥炮制、中成藥制備、中藥制劑開(kāi)發(fā)和質(zhì)量分析、中藥飲片養(yǎng)護(hù)的理論知識(shí)和操作技能。
6、具有中藥經(jīng)營(yíng)的采購(gòu)、銷(xiāo)售、營(yíng)業(yè)推廣、倉(cāng)儲(chǔ)和養(yǎng)護(hù)管理、GSP文件管理等崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
7、具有中藥GAP種植、GSP經(jīng)營(yíng)、GMP生產(chǎn)質(zhì)量管理的相關(guān)理論知識(shí)和技能。
8、熟悉國(guó)家關(guān)于中藥、中成藥的相關(guān)法律法規(guī)。
9、具有執(zhí)業(yè)中藥藥師、藥士、藥師考證所需的基本知識(shí)和技能。
10、具有中藥專(zhuān)業(yè)所需要的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用、英語(yǔ)閱讀與會(huì)話及醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索能力。
三、主干課程人體解剖生理學(xué)、藥用植物學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥化學(xué)、方劑與中成藥、中藥藥劑學(xué)、中藥保健與藥膳學(xué)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)等四、就業(yè)方向中藥專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位有中藥制劑生產(chǎn)、中藥飲片加工、中藥質(zhì)量控制、中藥經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售、中藥采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量管理、中藥調(diào)劑、中藥材種植、中藥鑒定等。
就業(yè)單位包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)中西藥房和制劑室、中藥飲片廠和中成藥生產(chǎn)企業(yè)、中藥GAP種植基地、社會(huì)藥房、中藥營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)、中藥質(zhì)量管理部門(mén)和中藥產(chǎn)品研究機(jī)構(gòu)等。
五、就業(yè)前景作為世界傳統(tǒng)醫(yī)藥中的佼佼者，中藥以其源自天然，毒副作用小，具有預(yù)防、治療、康復(fù)、保健等綜合作用而享譽(yù)海內(nèi)外。
據(jù)有關(guān)部門(mén)預(yù)測(cè)，“十二五”期間，中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)將成為繼美國(guó)、日本、德國(guó)和法國(guó)之后的世界第5大醫(yī)藥大國(guó)。
現(xiàn)階段，隨著化學(xué)藥品毒副作用大，不良反應(yīng)事件不斷出現(xiàn)的問(wèn)題，中藥因毒副反應(yīng)較小，對(duì)治療諸如呼吸系統(tǒng)疾病、老年性疾病、免疫學(xué)疾病、癌癥、皮膚病、婦科疾病等有明顯的優(yōu)勢(shì)，對(duì)一些疑難疾病療效獨(dú)特，以及養(yǎng)生、保健作用而引起了制藥工業(yè)的普遍關(guān)注。
同時(shí)，社會(huì)發(fā)展、收入增加帶來(lái)了人們健康觀念的轉(zhuǎn)變，藥品市場(chǎng)已由單純的治療需求，向預(yù)防、保健、康復(fù)等方向分化發(fā)展。
中醫(yī)藥講究“治未病”，通過(guò)藥療、食療、體療等途徑進(jìn)行養(yǎng)生保健、預(yù)防疾病，所以國(guó)家衛(wèi)生主管部門(mén)目前正在社區(qū)和農(nóng)村基層大力推廣中醫(yī)藥養(yǎng)生、預(yù)防保健服務(wù)。
由此可見(jiàn)，中藥產(chǎn)業(yè)在我國(guó)藥學(xué)行業(yè)的分量將越來(lái)越大，為繼續(xù)推動(dòng)中藥現(xiàn)代化發(fā)展、提高中藥產(chǎn)品的質(zhì)量，進(jìn)一步拓寬中藥國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，需要大量的既具有中藥傳統(tǒng)知識(shí)技能，又掌握現(xiàn)代制劑、檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)用型的中藥專(zhuān)業(yè)人才，而我國(guó)職業(yè)院校培養(yǎng)的中藥人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。
因此中藥高職人才的就業(yè)的前景繁榮。
六、學(xué)生在校期間可考取的資格證書(shū)學(xué)生在校期間，通過(guò)培訓(xùn)與考試可獲得中藥藥劑員、中藥調(diào)劑員、中藥購(gòu)銷(xiāo)員、全國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試合格證、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書(shū)等。
七、專(zhuān)業(yè)特色職業(yè)教育是指讓受教育者獲得從事某種職業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育，中藥專(zhuān)業(yè)通過(guò)對(duì)省內(nèi)和國(guó)內(nèi)中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的調(diào)研，制定詳細(xì)科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)實(shí)用型技能型人才。
1、專(zhuān)業(yè)定位以就業(yè)為導(dǎo)向在認(rèn)真調(diào)研中藥行業(yè)就業(yè)崗位的基礎(chǔ)上，對(duì)中藥專(zhuān)業(yè)人才需求進(jìn)行了科學(xué)分析，確定了中藥專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)中藥醫(yī)療保健需求增長(zhǎng)和中藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的技能型人才，掌握中藥飲片炮制、真?zhèn)舞b別、質(zhì)量控制，中藥調(diào)劑與應(yīng)用及中藥制備、質(zhì)量檢驗(yàn)、中藥營(yíng)銷(xiāo)和管理等方面的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能；具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，可服務(wù)于醫(yī)院藥房和制劑室、社會(huì)藥房，中藥制藥企業(yè)，中藥營(yíng)銷(xiāo)公司、中藥飲片廠及中藥質(zhì)量檢驗(yàn)、監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的實(shí)用型人才。
2、人才培養(yǎng)以技能為核心針對(duì)實(shí)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，本專(zhuān)業(yè)根據(jù)中藥行業(yè)崗位能力要求逐步培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，理論課和實(shí)訓(xùn)課開(kāi)設(shè)比重相當(dāng)；并積極開(kāi)展“學(xué)校-企業(yè)“、”學(xué)校-醫(yī)院”的合作，在行業(yè)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，通過(guò)技能抽查、技能競(jìng)賽、頂崗實(shí)習(xí)等方式使學(xué)生掌握過(guò)硬的中藥調(diào)劑、應(yīng)用、制劑、質(zhì)控等實(shí)踐技能。
藥學(xué)系一直注重實(shí)用型人才的培養(yǎng)，以國(guó)家藥學(xué)各工種職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為參照，不僅開(kāi)展了處方調(diào)劑、用藥指導(dǎo)、藥學(xué)服務(wù)、藥物制劑、藥品檢驗(yàn)等技能訓(xùn)練，還拓展了中藥鑒定、中藥調(diào)劑、中藥制劑等中藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。
2012年在長(zhǎng)沙市中醫(yī)院中藥專(zhuān)家和校內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)下我院8名學(xué)生在長(zhǎng)沙市職業(yè)院校學(xué)生中藥傳統(tǒng)技能競(jìng)賽獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中5名學(xué)生獲得單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲得單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲得單項(xiàng)三等獎(jiǎng)，3名骨干教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，使我系在技能培訓(xùn)方面取得了良好的行業(yè)聲譽(yù)。
3、課程設(shè)置以職業(yè)資格要求為指引中藥行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)工種的需求有：中藥材種植員、中藥材生產(chǎn)管理員、中藥調(diào)劑員、中藥采購(gòu)員、中藥營(yíng)銷(xiāo)員、中藥商品保管員、中藥質(zhì)檢員、中藥炮制工、中藥制劑工、中藥保健顧問(wèn)等相關(guān)類(lèi)型，尤其是執(zhí)業(yè)中藥師、中藥調(diào)劑員和中藥質(zhì)檢員等類(lèi)型需求量很大。
為此我院在仔細(xì)研究各職業(yè)資格考試大綱和鑒定要求的基礎(chǔ)上，確定了執(zhí)業(yè)中藥師的考試科目中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥學(xué)為主干課程，并根據(jù)行業(yè)人才缺口開(kāi)設(shè)了中藥調(diào)劑技術(shù)、制劑分析等特色課程。
4、課程建設(shè)以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)職業(yè)生涯的成功不僅取決于一個(gè)人掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更關(guān)鍵的是好學(xué)、吃苦耐勞、責(zé)任心、人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
為此我們以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，將整個(gè)課程體系分為四大模塊：人文素質(zhì)模塊、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)技能模塊、專(zhuān)業(yè)拓展模塊。
關(guān)鍵能力模塊，除英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程，開(kāi)設(shè)了職業(yè)通用能力以切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)技能模塊包括藥學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程及核心課程，壘實(shí)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
專(zhuān)業(yè)拓展模塊主要根據(jù)學(xué)生的就業(yè)方向，開(kāi)設(shè)藥學(xué)服務(wù)、調(diào)劑技術(shù)、制劑分析技術(shù)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等側(cè)重于不同職業(yè)能力的課程。
八、專(zhuān)業(yè)建設(shè)1、師資隊(duì)伍建設(shè)1）專(zhuān)業(yè)師資：中藥專(zhuān)業(yè)具有一支專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)，綜合水平高，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍，現(xiàn)有知識(shí)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的教師12人，其中高級(jí)職稱(chēng)6人，占50.0%；研究生以上學(xué)歷6人，占50.0%；“雙師型”教師5人，占42.0%。
并聘用醫(yī)院、企業(yè)的資深藥師或中藥師等行業(yè)專(zhuān)家9人擔(dān)任兼職教師，如長(zhǎng)沙市中醫(yī)醫(yī)院鄧曼靜主任藥師，長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院曾建國(guó)主任中藥師、長(zhǎng)沙市一醫(yī)院胡詠華主任中藥師、湖南仁康泰大藥房的張淑芳執(zhí)業(yè)中藥師等。
中藥專(zhuān)業(yè)大部分的主干課程如《中藥學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》、《中醫(yī)藥學(xué)概論》、《藥用植物學(xué)》等均已開(kāi)設(shè)，均由學(xué)科帶頭人肖蘭老師、骨干教師李正安老師、伍梅芳老師、張冀莎老師及附屬醫(yī)院中藥專(zhuān)家黃海衛(wèi)副主任中藥師、陳曉燕主任中藥師等擔(dān)任。
2）客座教授：為提高中藥辦學(xué)水平，學(xué)院特聘請(qǐng)了長(zhǎng)沙市中醫(yī)醫(yī)院藥劑科主任鄧曼靜主任藥師擔(dān)任客座教授，中藥帶頭人，鄧曼靜教授為國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、湖南省中藥學(xué)會(huì)副主任委員、長(zhǎng)沙市藥學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家。
從事中藥學(xué)工作二十七年，對(duì)于醫(yī)院中藥藥事管理具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，特別擅長(zhǎng)于中藥制劑及中藥材的鑒別，在中藥與養(yǎng)生方面具有獨(dú)特的見(jiàn)解。
3）教研水平：藥學(xué)系教師團(tuán)隊(duì)具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)致力于研究以藥學(xué)市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)能力培養(yǎng)。
在省內(nèi)較早引入執(zhí)業(yè)藥師考試書(shū)目《藥學(xué)綜合知識(shí)與技能》，在對(duì)其內(nèi)容加以適當(dāng)取舍、添加技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，作為本院《藥學(xué)服務(wù)》校本教材。
為與臨床用藥實(shí)踐接軌，2014年將編寫(xiě)校本教材《中成藥應(yīng)用》。
近3年來(lái)主持研究國(guó)家教育課題1項(xiàng)（藥學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與崗位需要對(duì)接的探討）、湖南省職業(yè)教育課題1項(xiàng)（湖南職業(yè)院校藥學(xué)技能抽查研究），湖南省教育廳課題1項(xiàng)（藥學(xué)頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)用藥指導(dǎo)技能研究）、省衛(wèi)生廳課題3項(xiàng)、省十二五課題1項(xiàng)。
2、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：學(xué)院現(xiàn)有適合中藥專(zhuān)業(yè)使用的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室面積近3000┫,分設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、解剖生理實(shí)驗(yàn)室、藥理實(shí)驗(yàn)室、中藥專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室及中藥制劑室、藥品質(zhì)量分析室、中藥鑒定室、模擬藥房和中藥調(diào)劑室等仿真實(shí)訓(xùn)室。
實(shí)訓(xùn)室已配備中藥材飲片品種200余種、中藥調(diào)劑設(shè)備20套、中藥鑒定顯微鏡40臺(tái)和高效液相色譜儀、自動(dòng)電位滴定儀、紫外分光光度計(jì)、自動(dòng)旋光儀等中藥分析設(shè)備設(shè)備及智能炒藥機(jī)、多功能切藥機(jī)、滴丸機(jī)等中藥炮制、制劑儀器設(shè)備，為培養(yǎng)高技能型中藥學(xué)人才提供了良好的硬件條件。
2）學(xué)院有附屬醫(yī)院1所，定點(diǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)院50余家，由于醫(yī)院均在二甲以上，藥劑科功能齊全，設(shè)置有中西藥房、臨床藥學(xué)室、制劑室、藥品檢驗(yàn)室、藥庫(kù)，科室成員學(xué)歷層次較高、臨床藥品使用經(jīng)驗(yàn)豐富，具有較高的專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)、實(shí)訓(xùn)水平。
由于我院為長(zhǎng)沙市衛(wèi)生局直屬單位，與長(zhǎng)沙市中醫(yī)院等多家醫(yī)院建立了良好的合作關(guān)系，為我院進(jìn)行中藥人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。
為了加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，針對(duì)藥學(xué)和中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，我系另有緊密合作藥房10家、醫(yī)藥公司6家、制藥廠3所，如湖南華潤(rùn)雙舟醫(yī)藥公司、湖南博瑞新特藥等知名醫(yī)藥公司；湖南省藥檢所、湖南省醫(yī)藥工業(yè)研究所等研究單位以及湖南康普制藥公司、湖南華納大藥廠等生產(chǎn)企業(yè)。
這些實(shí)習(xí)單在中藥的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、質(zhì)量控制、成分研究等方面各有所長(zhǎng)，能為中藥專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)、頂崗學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障。
同時(shí)為了加強(qiáng)中藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，我院積極開(kāi)拓校外實(shí)訓(xùn)基地，如南岳樹(shù)木嶺野外采藥基地、春光九匯中藥飲片廠等。
藥學(xué)系與深圳友和醫(yī)藥公司、長(zhǎng)沙雙鶴藥業(yè)公司、湖南本草綱目醫(yī)藥連鎖有限公司、養(yǎng)天和大藥房連鎖有限公司等簽定了定單式培養(yǎng)合同，進(jìn)行校企合作育人，提高學(xué)生實(shí)際工作能力。
這些企業(yè)在中藥使用及用藥指導(dǎo)方面很有優(yōu)勢(shì)，為我院培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的實(shí)用型、應(yīng)用型、復(fù)合型中藥人才，真正辦出特色提供有力保障。
3、職業(yè)資格鑒定為了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院與勞動(dòng)部門(mén)聯(lián)合在校內(nèi)積極開(kāi)展職業(yè)資格鑒定。
在校期間，學(xué)生經(jīng)考核合格可取得西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員、營(yíng)養(yǎng)師等職業(yè)資格證書(shū)。
我系專(zhuān)業(yè)教師在指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)資格鑒定的過(guò)程中，積累了較豐富的藥學(xué)職業(yè)資格鑒定理論和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
在此基礎(chǔ)上，2013年藥學(xué)系成功申報(bào)為國(guó)家中醫(yī)藥行業(yè)特有工種鑒定基地，為中藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生的取得中藥購(gòu)銷(xiāo)員中藥調(diào)劑員、中藥檢驗(yàn)工提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。