一、培養(yǎng)目標和規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語言文學堅實的基礎理論、基本知識和現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學基本技能，適應未來基礎教育改革和發(fā)展需要的“合格的中學語文教師和高素質(zhì)應用型人才”。
精于從事21世紀素質(zhì)教育的中等教育的骨干教師，教育教學研究人員和教學行政管理人才。
二、培養(yǎng)要求1.具有良好的師德修養(yǎng)，具有較強的社會責任感和高度的敬業(yè)精神，具有正確的政治思想、文藝觀點、審美觀點、語言文學觀點、審美鑒賞力和堅實的漢語文文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設計實施語言教學的能力。
2.了解語言文學學科的新發(fā)展，并通過學習不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)前沿動態(tài)、最新研究成果，根據(jù)社會和教育發(fā)展的需要拓寬專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，在將新知識引入語文教學的實踐中，提高創(chuàng)新能力和獲取新知識的能力。
3.了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學科學術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，同時具有一定的人文科學和自然科學素養(yǎng)。
掌握資料收集、文獻檢索、社會調(diào)查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步增強在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新領域的能力。
4.具備現(xiàn)代教育思想觀念，熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教育基本理論，運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育管理、教學組織、課堂教學、教育研究的能力。
5.具有健康的審美觀念和審美能力，較高的文化修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)。
6.具有良好的口語和書面語言表達能力。
7.具有計算機現(xiàn)代教學技術(shù)的基礎知識和較熟練的操作能力。
8.具有掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和期刊的能力。
三、學制、學位本專業(yè)學制定為四年制。
完成學業(yè)(修滿學分）后，成績合格、政治合格、身體健康并通過論文答辯，授予文學學士學位。
四、有關(guān)問題說明1.本專業(yè)教學計劃課程類型分為四類：公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。
課程計劃門數(shù)為115門，學生應修58門，共計165學分，2736學時。
2.公共選修課：設兩個模塊,即通識教育模塊（設24門課）和教師教育模塊（設9門課）。
要求學生通識教育模塊選5門課(修滿10學分);教師教育模塊選6門課(修滿12學分)，即一至四學期每學期每名學生限選1門公共選修課（教師教育）；第五學期任選1門公共選修課（教師教育）；第六學期任選2門公共選修課（教師教育1門、通識教育1門）；七、八學期各任選2門公共選修課（通識教育）。
3.專業(yè)選修課：四、五、六學期各限選1門；五、六學期各任選2門；七、八學期各任選4門（有2門考試課待定）。
4.生產(chǎn)勞動、軍訓由學校統(tǒng)一安排。