機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)理論、方法和先進(jìn)生產(chǎn)、制造技術(shù)，具有科學(xué)的思維方法、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力，能從事機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具數(shù)字化設(shè)計(jì)與先進(jìn)制造技術(shù)、應(yīng)用研究以及現(xiàn)代化機(jī)械制造系統(tǒng)運(yùn)行、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
核心課程：主要課程有工程力學(xué)、工程圖學(xué)、電工電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)械原理、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)等。
實(shí)踐包括金工實(shí)習(xí)、數(shù)控實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、開(kāi)放式課外科技創(chuàng)新實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
1.數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造方向：材料成型工藝與設(shè)備、數(shù)控加工工藝及編程、機(jī)械CAD/CAM及工程軟件、塑料工藝與模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝、模具安裝調(diào)試與維修等。
2.機(jī)電一體化方向：?jiǎn)纹瑱C(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、傳感器及應(yīng)用、光機(jī)電一體化、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)特色：既注重學(xué)生本專(zhuān)業(yè)及相近專(zhuān)業(yè)扎實(shí)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)培養(yǎng)，又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。
通過(guò)實(shí)踐教學(xué)體系九大實(shí)踐平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)室及實(shí)踐裝備）、四大教學(xué)模塊、二十多門(mén)實(shí)踐課程近六百學(xué)時(shí)的訓(xùn)練，以及大量豐富的課外科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，使學(xué)生不但具備在裝備制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域中所需的現(xiàn)代設(shè)計(jì)和制造技術(shù)，又使學(xué)生具有極強(qiáng)的動(dòng)手能力、科學(xué)思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及全面的綜合素質(zhì)。
大大地增強(qiáng)學(xué)生自身在社會(huì)、人才市場(chǎng)和用人單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在裝備制造、機(jī)電工程、汽車(chē)工程、信息工程、計(jì)算機(jī)、交通、建筑、冶金、家電、倉(cāng)儲(chǔ)等行業(yè)領(lǐng)域從事相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、研究開(kāi)發(fā)、管理、策劃、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等工作。
也可到科研、行政、事業(yè)、院校等部門(mén)從事科研、管理、教育等方面的工作。