（限招女生）【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應現(xiàn)代醫(yī)學和護理工作需要，德智體全面發(fā)展，堅持熱愛醫(yī)學護理事業(yè)，堅持護理工作為人民群眾服務的宗旨，具有為護理事業(yè)發(fā)展作貢獻的艱苦求實、開拓進取的敬業(yè)精神；具備以人為本、以病人為中心的護理理念；能勝任臨床整體護理工作和適應護理診療技術的發(fā)展，又具備護理管理發(fā)展?jié)摿Φ淖o理技術應用型人才。
【主要課程】正常人體學基礎、疾病學基礎、藥理學基礎、醫(yī)學心理學、護理學導論/管理、護理技術、健康評估、臨床護理、急救護理、?？谱o理實訓等。
【專業(yè)特色及就業(yè)方向】要求學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識，運用護理技術為維護和促進健康，減輕痛苦，提高生命質(zhì)量而服務。
運用醫(yī)學基礎知識和護理技能對常見病、多發(fā)病預防、保健、護理提供服務需求。
能夠在急、難、危、重癥患者護理、救治方面發(fā)揮重要作用，具有系統(tǒng)化整體護理和社區(qū)護理的工作能力，初步獲得醫(yī)院護理管理的能力。
同時，要求學生擁有學習現(xiàn)代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。
掌握應用現(xiàn)代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。
（助產(chǎn)）（限招女生）【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有護理綜合職業(yè)能力、具有良好的人際交流、團隊合作、協(xié)調(diào)人際關系的能力和堅持為母嬰保健事業(yè)服務的宗旨，從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的技能應用型人才。
【主要課程】正常人體學基礎、疾病學基礎、藥理學基礎、醫(yī)學心理學、護理學導論/管理、護理技術、健康評估、臨床護理、急救護理、遺傳與優(yōu)生、產(chǎn)科學、婦嬰保健、計劃生育政策與法規(guī)、?？谱o理實訓等。
【專業(yè)特色及就業(yè)方向】本專業(yè)是在護理學的基礎上增加了婦幼保健相關醫(yī)學知識，前期課程相同，后期分流。
能運用基礎醫(yī)學、臨床護理學、產(chǎn)科護理學技術，規(guī)范地進行妊娠期評估，助產(chǎn)技術、產(chǎn)后護理、新生兒護理及健康宣教。
能運用遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關知識及國家計劃生育政策和法規(guī)知識，開展圍生期保健、孕期營養(yǎng)指導、心理護理及計劃生育的指導。
具有適應醫(yī)學科學技術的進步，能應用專門監(jiān)護技能，滿足婦嬰人群健康服務需求。
具有能夠識別急危重患者病情并進行應急處理和配合搶救的能力。
同時，要求學生擁有學習現(xiàn)代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。
掌握應用現(xiàn)代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療機構從事臨床助產(chǎn)技術、婦產(chǎn)科護理，母嬰保健工作和計劃生育的指導工作等。
（兒科護理）（限招女生）【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有護理綜合職業(yè)能力，具有良好的人際交流、團隊合作、協(xié)調(diào)人際關系的能力和堅持為幼兒保健事業(yè)服務的宗旨，從事幼兒教育機構衛(wèi)生保健工作的醫(yī)學技術應用型人才。
【主要課程】正常人體學基礎、疾病學基礎、藥理學基礎、護理心理學、護理學導論/管理、護理技術、健康評估、臨床護理、急救護理、醫(yī)學營養(yǎng)學、兒科護理、兒童保健、幼托機構教育管理、?？谱o理實訓等。
【專業(yè)特色及就業(yè)方向】本專業(yè)是在護理學的基礎上增加了幼兒保健相關醫(yī)學知識，前期課程相同，后期分流。
能運用基礎醫(yī)學、臨床護理學、兒科護理學技術，規(guī)范地進行兒童保健，小兒常見病護理、小兒常見傳染病護理及預防知識健康宣教。
能運用心理學、兒科學、幼兒教育管理學的有關知識，開展幼兒保健、小兒生長發(fā)育指導、心理護理及成長教育的指導。
具有適應醫(yī)學科學和護理技術的進步，能應用專門監(jiān)護技能，滿足幼兒人群健康服務需求。
具有能夠識別急危重患兒病情并進行應急處理和配合搶救的能力。
同時，要求學生擁有學習現(xiàn)代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。
掌握應用現(xiàn)代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。
畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療、幼兒教育和保健機構從事臨床兒科技術、兒科護理，幼兒保健工作和預防保健護理等的工作。
（口腔護理）（限招女生）【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學發(fā)展，熱愛口腔衛(wèi)生專業(yè)，具有現(xiàn)代口腔護理學知識與技能，熟悉口腔醫(yī)療與保健、口腔醫(yī)院物流管理及感染的預防和控制的知識，德智體全面方展的口腔衛(wèi)生高等職業(yè)技術人才。
【主要課程】正常人體學基礎、疾病學基礎、護理技術、臨床護理學、口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、口腔護理學、口腔醫(yī)學美學、口腔影像診斷學等。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生將在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、口腔專科醫(yī)院和牙科診所從事牙醫(yī)助理、口腔病護理和口腔衛(wèi)生保健等崗位工作。
（中美合作）專業(yè)【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)英漢雙語的國際緊缺型高等學歷護理人才，要求學生具有一定自然科學、人文社會科學和醫(yī)學基礎知識，掌握全面護理專業(yè)基本理論、知識技能、接受國際護理新理念、新理論、新技術、畢業(yè)時能夠在中英文兩種環(huán)境中為中國和英語國家的病人提供全面、安全、有效、系統(tǒng)的整理護理，具備常見病的防治和對急、難、重癥護理的基本監(jiān)護技能，并在扎實的專業(yè)基礎上發(fā)展終身學習的能力，使其在職業(yè)與學術方面取得持續(xù)的發(fā)展。
【主要雙語課程】人體解剖與生理學、生物、數(shù)學、生物化學、護理導論、人類生長與發(fā)育、護士交流技巧、演說技巧、營養(yǎng)學、內(nèi)外科護理、婦產(chǎn)科與新生兒護理、兒科護理、精神科護理。
【專業(yè)特色及就業(yè)方向】本專業(yè)是上海市教委于2004年正式批準的中外合作辦學高等學歷教育項目，引進美國BOBJONES大學及美國南卡羅來納州格林威爾醫(yī)院專家作為學科中外合作教育項目的外方主任及護理專業(yè)教師，旨在吸收和融合中美的護理教育理念、教學管理和教學經(jīng)驗，鞏固和發(fā)展現(xiàn)行的教學模式。
該班的整個教學計劃和各課程大綱由中美專家和教師共同協(xié)商制訂，聘請美國大學教師執(zhí)教英語語言和大部分專業(yè)課程，中文課程和一部分專業(yè)課程由資深中方教師執(zhí)教。
引進原版大學教材和采用國外大學護理教學手段，訓練學生用英漢兩種文字學習專業(yè)課程，為提升學生在雙語環(huán)境下的學習、工作創(chuàng)造了良好條件。
本專業(yè)學生畢業(yè)時成績合格獲國家承認的護理（中美合作）專業(yè)的畢業(yè)文憑和美國BOBJONES大學頒發(fā)的大學護理本科一、二年級學分證書。
畢業(yè)生亦可申請參加“美國國家注冊護士執(zhí)照考試”或獲推薦赴國外繼續(xù)深造，此舉大大推動了雙語教學的發(fā)展，實質(zhì)性地提高學生英語應用能力。
全面引進國外先進的教學方法、教材與護理觀念和技術，為中國護理人員與國外護理界進行深層次的交流開辟廣闊的前景。
學生畢業(yè)時同時具備通過了中國和美國注冊護士考試的能力，學分達到美國大學要求可獲美國大學護理本科一、二年級的學分，還通過大學英語四、六級考試和全國醫(yī)護英語等級考試。
在上海國際化大都市對雙語護理人才產(chǎn)生極大需求的背景下，畢業(yè)生擁有良好的國內(nèi)外就業(yè)或深造的機會。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生除在國內(nèi)各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、康復機構擔任護理和健康指導工作外，還可以取得中國護士執(zhí)照后到各外資醫(yī)院應聘涉外護士崗位、到國外攻讀護理本科并取得當?shù)氐淖o士執(zhí)照或取得中國護士執(zhí)照和相應海外護士資格后到國外醫(yī)院擔任護士工作。