期中考后該怎么學(xué)？初三語文——放眼中考閱讀提升作文！
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-22
高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了期中考后該怎么學(xué)？初三語文——放眼中考閱讀提升作文！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
期中考后初三語文放眼中考閱讀提升作文
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期中考試已經(jīng)告終，考后的反思重要性并不亞于考試本身，它有助于同學(xué)們總結(jié)錯誤，在未來的考試上取得更優(yōu)異的成績。那么期中考后該怎么學(xué)呢？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編給大家講講期中考試后，初三語文——放眼中考閱讀提升作文，詳情如下：
語文
放眼中考閱讀提升作文
1、立足現(xiàn)在夯實(shí)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識部分的字音、字形、詞義及默寫等內(nèi)容，同學(xué)們可準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)或聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，堅(jiān)持一段時間，定會有成效。
2、聯(lián)系舊知重視建構(gòu)
要注重建構(gòu)局部的知識網(wǎng)絡(luò)。比如，學(xué)到“醉翁之意不在酒”，就宜聯(lián)系到以往學(xué)過的“賓客意少舒”“意將隧入以攻其后也”“意暇甚”中“意”的解釋。分析到散文、小說中的比喻的修辭手法及作用，可聯(lián)系到說明文中的“打比方”的說明方法，議論文中的“比喻論證”的論證方法，并歸納其共同點(diǎn)，從而以點(diǎn)帶面，提高學(xué)習(xí)效率，有利于應(yīng)對課外古文閱讀以及一詞多義類的考題。
3、放眼中考注重閱讀
初三學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重，節(jié)奏快，壓力大。盡管如此，閱讀不可小覷。同學(xué)們可以利用課本、閱讀理解的材料、報(bào)紙雜志上的一些文學(xué)類文章等來擴(kuò)大閱讀量，也從他人的文章中得到語言等方面的涵養(yǎng)，以提高自己作文的品位。
4、主動質(zhì)疑反思提升
從某種程度上講，通過質(zhì)疑解決一個已存在的問題要勝過完成
一條題目，在解決問題中如果能提出一個新問題要勝過僅解決一個問題。只有把握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能真正找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也才能真正提高學(xué)習(xí)效率，并從中品嘗到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，課外輔導(dǎo)網(wǎng)編輯整理，如有侵權(quán)，請及時與我們聯(lián)系，感謝您的閱讀。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼钠谥锌己笤撛趺磳W(xué)？初三語文——放眼中考閱讀提升作文！，希望能幫助到廣大考生！
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基礎(chǔ)知識部分的字音、字形、詞義及默寫等內(nèi)容，同學(xué)們可準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)或聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、標(biāo)點(diǎn)用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，堅(jiān)持一段時間，定會有成效。
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要注重建構(gòu)局部的知識網(wǎng)絡(luò)。比如，學(xué)到“醉翁之意不在酒”，就宜聯(lián)系到以往學(xué)過的“賓客意少舒”“意將隧入以攻其后也”“意暇甚”中“意”的解釋。分析到散文、小說中的比喻的修辭手法及作用，可聯(lián)系到說明文中的“打比方”的說明方法，議論文中的“比喻論證”的論證方法，并歸納其共同點(diǎn)，從而以點(diǎn)帶面，提高學(xué)習(xí)效率，有利于應(yīng)對課外古文閱讀以及一詞多義類的考題。
3、放眼中考注重閱讀
初三學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重，節(jié)奏快，壓力大。盡管如此，閱讀不可小覷。同學(xué)們可以利用課本、閱讀理解的材料、報(bào)紙雜志上的一些文學(xué)類文章等來擴(kuò)大閱讀量，也從他人的文章中得到語言等方面的涵養(yǎng)，以提高自己作文的品位。
4、主動質(zhì)疑反思提升
從某種程度上講，通過質(zhì)疑解決一個已存在的問題要勝過完成
一條題目，在解決問題中如果能提出一個新問題要勝過僅解決一個問題。只有把握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能真正找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也才能真正提高學(xué)習(xí)效率，并從中品嘗到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
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