權(quán)威專家告訴你今后高中擇校要看啥
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了權(quán)威專家告訴你今后高中擇校要看啥相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ? 在新高考改革和新的高中課程修訂背景下，未來高中應(yīng)如何確定自身的辦學(xué)特色和定位？高中生和家長(zhǎng)如何選擇最合適的學(xué)校？
? ? 近日，在清華附中百年校慶活動(dòng)之基礎(chǔ)教育高峰論壇上，針對(duì)“教育改革與人才培養(yǎng)”這一內(nèi)容，教育部基教二司副司長(zhǎng)申繼亮表示，未來的高中教育改革將呈現(xiàn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)、增加綜合性實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)校辦學(xué)體現(xiàn)特色的三個(gè)顯著方向。
? ?其中圍繞高中特色辦學(xué)，申繼亮表示，今后高中就要在學(xué)生的選擇過程當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)和形成自己的辦學(xué)特色，同時(shí)也要通過自身的辦學(xué)特色去吸引和引領(lǐng)學(xué)生；高中校要有意識(shí)地規(guī)劃和建設(shè)自己的優(yōu)勢(shì)課程群，今后學(xué)生在選擇高中的時(shí)候，有可能就不再像過去那樣按照分?jǐn)?shù)分層去分流，而是按類去選擇。
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? ?北京小升初網(wǎng)小編摘錄申繼亮副司長(zhǎng)當(dāng)天在論壇上的發(fā)言，供各位小升初家長(zhǎng)參考。
? ?我們國(guó)家的普通高中發(fā)展在過去十多年取得了非常顯著的成績(jī)，從2000年到現(xiàn)在，從規(guī)模上來講，我們是翻了一番還要多，2000年的時(shí)候，高中階段的毛入學(xué)率大概是43%左右，到去年，高中階段的毛入學(xué)率已經(jīng)超過的86%。如果按照義務(wù)教育階段，85%算基本普及的話，那么我們的高中階段教育應(yīng)該說達(dá)到了基本普及。
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? ?我們現(xiàn)在普通高中基本普及，現(xiàn)在在校就讀的學(xué)生與十年前、二十年前甚至更早差異非常大，因?yàn)槠占耙院?，各類學(xué)校都可以有機(jī)會(huì)去就讀高中。過去入學(xué)率低的時(shí)候，基本上是精英式的教育，現(xiàn)在普通高中是大眾化的教育，大眾化教育帶來的問題是什么？學(xué)生與學(xué)生之間的差異越來越明顯，除了水平上有差異，更多是類型上有越來越多、越來越明顯的差異。而用過去統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的方式來面對(duì)更多樣化的學(xué)生，顯然是行不通的。
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? ?在這樣一個(gè)發(fā)展階段，為什么要特別強(qiáng)調(diào)將來特色辦學(xué)？那就是要滿足學(xué)生多樣化的需求。特色辦學(xué)的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)就是要打破我們現(xiàn)在普通高中千校一面這樣一個(gè)局面。如何實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)？在五年前，《規(guī)劃綱要》里已經(jīng)明確提出來，但實(shí)事求是講，五年過去了，我們普通高中的特色化辦學(xué)在整體上推進(jìn)的力度、取得的效果還不是那么令人滿意。但是今天，我們?cè)谒伎迹谶M(jìn)一步深化普通高中特色辦學(xué)這個(gè)方面有的新的條件，新的機(jī)會(huì)。這就是現(xiàn)在推行的新的高中課程修訂的工作和高考改革，高中課程修訂這一次總的思想就是要減少公共必修，增加選修一和選修二的比重，給學(xué)校、給學(xué)生更多的選擇空間。高考改革大家也知道，最主要的與過去的區(qū)別在于，賦予了高校的要求和學(xué)生的選擇權(quán)，到底要考什么給了高校一些自*，也給了學(xué)生選擇的權(quán)利。這樣一個(gè)背景為學(xué)校、學(xué)生提供了更多的選擇，我們高中就要在學(xué)生的選擇過程當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)和形成我們的辦學(xué)特色，同時(shí)也要通過我們辦學(xué)特色去吸引和引領(lǐng)學(xué)生，我想這是雙方向的。
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? ? 講具體一點(diǎn)，比如說浙江方案“七選三”的考試，有35種組合之多，現(xiàn)在學(xué)生的選擇分布是不均勻的。未來的趨勢(shì)比較理想化的應(yīng)該是有相當(dāng)一部分學(xué)校有自己優(yōu)勢(shì)的課程群，就是我可以提供比如八種選擇、九種選擇，這是我學(xué)校做的最好的，另外的學(xué)?？赡芴峁┝硗獾恼n程選擇。學(xué)生通過這樣一個(gè)課程可選擇的資源，他在選擇高中的時(shí)候，有可能就不再像過去那樣，他就不再是按照分?jǐn)?shù)分層去分流，而是按類去選擇，完全有這種條件。所以從這個(gè)角度來將，我們可以借助這次高考改革選擇的機(jī)會(huì)，促進(jìn)我們學(xué)校辦學(xué)特色，特別是課程特色的形成。另外我們也要有意識(shí)地規(guī)劃我們的課程，我們到底有什么樣的歷史積淀，有什么樣的優(yōu)勢(shì)，我們面臨的學(xué)生群體有什么特點(diǎn)，可以有意識(shí)地形成我們優(yōu)勢(shì)的、特色課程群。通過這樣一個(gè)方式，在高中招生的時(shí)候，吸引在這方面有專長(zhǎng)的學(xué)生。要通過學(xué)生的選擇，促進(jìn)高中特色的形成，通過高中特色的形成來吸引學(xué)生的選擇、引領(lǐng)學(xué)生的選擇。
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? ?在形成特色的過程當(dāng)中，最根本的一個(gè)問題，我們高中校長(zhǎng)要思考的，就是學(xué)校的辦學(xué)定位。過去我們千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，就一個(gè)標(biāo)桿，以后評(píng)價(jià)學(xué)校的標(biāo)桿可能就不是單一的了，最起碼學(xué)校的選擇上來看也可能是多樣化的，尤其是特色高中未來的價(jià)值和地位，更會(huì)使這個(gè)特色更加突出。高中如何明確自己的辦學(xué)定位？在校長(zhǎng)心目當(dāng)中你的學(xué)校未來是一個(gè)什么樣的學(xué)校，這個(gè)是需要我們?cè)谶@樣一個(gè)改革大潮之下需要重新去思考的。
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? ?什么是學(xué)校最合適的定位？就我個(gè)人的理解，那就是最適合你的學(xué)生、最適合你學(xué)校的，就是最好的定位。
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? ?來源：京城教育圈
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼臋?quán)威專家告訴你今后高中擇校要看啥，希望能幫助到廣大考生！
? ? 在新高考改革和新的高中課程修訂背景下，未來高中應(yīng)如何確定自身的辦學(xué)特色和定位？高中生和家長(zhǎng)如何選擇最合適的學(xué)校？
? ? 近日，在清華附中百年校慶活動(dòng)之基礎(chǔ)教育高峰論壇上，針對(duì)“教育改革與人才培養(yǎng)”這一內(nèi)容，教育部基教二司副司長(zhǎng)申繼亮表示，未來的高中教育改革將呈現(xiàn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)、增加綜合性實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)校辦學(xué)體現(xiàn)特色的三個(gè)顯著方向。
? ?其中圍繞高中特色辦學(xué)，申繼亮表示，今后高中就要在學(xué)生的選擇過程當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)和形成自己的辦學(xué)特色，同時(shí)也要通過自身的辦學(xué)特色去吸引和引領(lǐng)學(xué)生；高中校要有意識(shí)地規(guī)劃和建設(shè)自己的優(yōu)勢(shì)課程群，今后學(xué)生在選擇高中的時(shí)候，有可能就不再像過去那樣按照分?jǐn)?shù)分層去分流，而是按類去選擇。
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? ?北京小升初網(wǎng)小編摘錄申繼亮副司長(zhǎng)當(dāng)天在論壇上的發(fā)言，供各位小升初家長(zhǎng)參考。
? ?我們國(guó)家的普通高中發(fā)展在過去十多年取得了非常顯著的成績(jī)，從2000年到現(xiàn)在，從規(guī)模上來講，我們是翻了一番還要多，2000年的時(shí)候，高中階段的毛入學(xué)率大概是43%左右，到去年，高中階段的毛入學(xué)率已經(jīng)超過的86%。如果按照義務(wù)教育階段，85%算基本普及的話，那么我們的高中階段教育應(yīng)該說達(dá)到了基本普及。
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? ?我們現(xiàn)在普通高中基本普及，現(xiàn)在在校就讀的學(xué)生與十年前、二十年前甚至更早差異非常大，因?yàn)槠占耙院?，各類學(xué)校都可以有機(jī)會(huì)去就讀高中。過去入學(xué)率低的時(shí)候，基本上是精英式的教育，現(xiàn)在普通高中是大眾化的教育，大眾化教育帶來的問題是什么？學(xué)生與學(xué)生之間的差異越來越明顯，除了水平上有差異，更多是類型上有越來越多、越來越明顯的差異。而用過去統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的方式來面對(duì)更多樣化的學(xué)生，顯然是行不通的。
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? ?在這樣一個(gè)發(fā)展階段，為什么要特別強(qiáng)調(diào)將來特色辦學(xué)？那就是要滿足學(xué)生多樣化的需求。特色辦學(xué)的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)就是要打破我們現(xiàn)在普通高中千校一面這樣一個(gè)局面。如何實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)？在五年前，《規(guī)劃綱要》里已經(jīng)明確提出來，但實(shí)事求是講，五年過去了，我們普通高中的特色化辦學(xué)在整體上推進(jìn)的力度、取得的效果還不是那么令人滿意。但是今天，我們?cè)谒伎迹谶M(jìn)一步深化普通高中特色辦學(xué)這個(gè)方面有的新的條件，新的機(jī)會(huì)。這就是現(xiàn)在推行的新的高中課程修訂的工作和高考改革，高中課程修訂這一次總的思想就是要減少公共必修，增加選修一和選修二的比重，給學(xué)校、給學(xué)生更多的選擇空間。高考改革大家也知道，最主要的與過去的區(qū)別在于，賦予了高校的要求和學(xué)生的選擇權(quán)，到底要考什么給了高校一些自*，也給了學(xué)生選擇的權(quán)利。這樣一個(gè)背景為學(xué)校、學(xué)生提供了更多的選擇，我們高中就要在學(xué)生的選擇過程當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)和形成我們的辦學(xué)特色，同時(shí)也要通過我們辦學(xué)特色去吸引和引領(lǐng)學(xué)生，我想這是雙方向的。
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? ? 講具體一點(diǎn)，比如說浙江方案“七選三”的考試，有35種組合之多，現(xiàn)在學(xué)生的選擇分布是不均勻的。未來的趨勢(shì)比較理想化的應(yīng)該是有相當(dāng)一部分學(xué)校有自己優(yōu)勢(shì)的課程群，就是我可以提供比如八種選擇、九種選擇，這是我學(xué)校做的最好的，另外的學(xué)?？赡芴峁┝硗獾恼n程選擇。學(xué)生通過這樣一個(gè)課程可選擇的資源，他在選擇高中的時(shí)候，有可能就不再像過去那樣，他就不再是按照分?jǐn)?shù)分層去分流，而是按類去選擇，完全有這種條件。所以從這個(gè)角度來將，我們可以借助這次高考改革選擇的機(jī)會(huì)，促進(jìn)我們學(xué)校辦學(xué)特色，特別是課程特色的形成。另外我們也要有意識(shí)地規(guī)劃我們的課程，我們到底有什么樣的歷史積淀，有什么樣的優(yōu)勢(shì)，我們面臨的學(xué)生群體有什么特點(diǎn)，可以有意識(shí)地形成我們優(yōu)勢(shì)的、特色課程群。通過這樣一個(gè)方式，在高中招生的時(shí)候，吸引在這方面有專長(zhǎng)的學(xué)生。要通過學(xué)生的選擇，促進(jìn)高中特色的形成，通過高中特色的形成來吸引學(xué)生的選擇、引領(lǐng)學(xué)生的選擇。
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? ?在形成特色的過程當(dāng)中，最根本的一個(gè)問題，我們高中校長(zhǎng)要思考的，就是學(xué)校的辦學(xué)定位。過去我們千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，就一個(gè)標(biāo)桿，以后評(píng)價(jià)學(xué)校的標(biāo)桿可能就不是單一的了，最起碼學(xué)校的選擇上來看也可能是多樣化的，尤其是特色高中未來的價(jià)值和地位，更會(huì)使這個(gè)特色更加突出。高中如何明確自己的辦學(xué)定位？在校長(zhǎng)心目當(dāng)中你的學(xué)校未來是一個(gè)什么樣的學(xué)校，這個(gè)是需要我們?cè)谶@樣一個(gè)改革大潮之下需要重新去思考的。
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? ?什么是學(xué)校最合適的定位？就我個(gè)人的理解，那就是最適合你的學(xué)生、最適合你學(xué)校的，就是最好的定位。
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? ?來源：京城教育圈
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼臋?quán)威專家告訴你今后高中擇校要看啥，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：權(quán)威專家告訴你今后高中擇校要看啥??
