西南大學就業(yè)推薦書在哪里下 申報博士點的條件?

今天，好上學小編為大家?guī)砹宋髂洗髮W就業(yè)推薦書在哪里下 申報博士點的條件?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

申報博士點的條件?

① 內蒙古大學和內蒙古師范大學有英語專業(yè)的博士點嗎需要最新消息，想考離呼市近的大學的英語博士

內大英語在南區(qū)吧，沒聽說過博士點。你可以給招辦或者學院辦公室或者系辦公室打*問，*網上有，打不接就多打幾遍。

② 一個學校申請博士點需要具備哪些條件

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教委，部屬各高等學校：根據《全國普通高等學校人文社會科學研究“十五”規(guī)劃綱要》的有關規(guī)定，現(xiàn)將教育部人文社會科學研究2003年度項目申報工作的有關事項通知如下：一、項目類別、學科范圍及申報數額1、項毀游目類別2003年度教育部人文社會科學研究項目分為：（1）博士點基金項目；（2）專項任務研究項目。博士點基金項目資助經費不超過5萬元；專項任務研究項目經費由項目承擔人自籌，自籌經費不低于3萬元。2、學科范圍項目申報的學科范圍，按《全國普通高等學校人文社會科學研究管理系統(tǒng)手冊》“附錄一：學科代碼表（國標）”的學科分類，請寫明每一申報項目的學科門類、二級學科和三級學科，以便專家評審。3、申報數額專項任務研究項目的申報不限學校、不限數額。博士點基金項目限部委重點院校申報（名單詳見附件），并采取限額申報的辦法，你校申報博士點基金項目的限額為 項。二、申報條件1、博士點基金項目限有關重點院校文科博士學科點中具有副教授以上職稱的在崗教師申報。2、專項任務項目申請者必須具有中級以上職稱，有一定的研究基礎，能獲得非高校有關部門和企事業(yè)單位的經費資助（3萬元以上），預期成果可為有關部門和單位采納。申報時須提供資助單位財務部門的經費資助證明。3、博士點基金的基礎研究項目應在理論上有所突破，并有利于學科建設；應用研究項目應在解決現(xiàn)實問題方面有獨到見解，研究成果具有較高的實踐價值。對研究我國經濟、政治、文化建設中重要理論問題和現(xiàn)實問題的項目，將優(yōu)先考慮立項。4、凡作為第一負責人正在承擔教育部人文社會科學研究項目(包括規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目、重點研究基地重大項目)尚未結項的教師，不得申報本年度項目。只承擔專項任務研究項目尚未結項的教師,不得申報本年度專項任務研究項目。5、申報課題名稱不得與本人已獲批準的國家社科規(guī)劃基金項目相同或為其中的子課題。三、在線申報程序1、4月15日前，項目申請人登錄“中國高校人文社科信息網（ sinoss ）”（以下簡稱社科網），下載《申請評審書》的WORD表格，按照本通知及《申請評審書》要求，設計項目論證。2、4月15日起，社科網《全國高校人文社會科學研究管理系統(tǒng)》（網絡版）將正式啟用，請學校社科（科研）處按本通知有關要求，對申請者的資格和申報課題進行初審后，在線錄入《申請評審書》，按有關要求填寫審核意見后，在線確認項目申報；然后用A4紙打印《申請評審書》并按要求加蓋公章。3、5月12日為學校科研處在線申報的截止日期。5月13日社科網將關閉在線申報窗口。4、各項目申報學校請按社科網的要求，提供本校社科（科研）處的公用E-mail地址1個，以備網上通訊評審使用。四、申報材料的報送1、5月13日起，教育部直屬高校以學校為單位，省屬高校和其他部委高校以各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）為單位（以下簡稱申報單位），對申報材料進行匯總、審核并在線確認、打出《2003年度教育部人文社會科學研究項目申報一覽表》1份并加蓋公章，連同本單位的《申請評審書》（一式1份）一起，特快專遞至：北京師范大學英東樓129室社科管理咨詢服務中心 錢選 同志收，郵編100875。2、受理郵寄申報材料的最后截止日期為5月20日，各申報單位應保證郵出的申報材料于此之前收到。從5月21日起，北京師范大局余物學社科管理咨詢服務中心將停止接受郵寄的申報材料，并開始進行申報材料匯總。申報材料報送的其他有關事項詳桐液見該中心的通知。3、需要同時報送項目結項材料的各申報單位，亦可于5月19－20日將項目申報材料一同派人送往上述地點。在項目申報過程中如遇具體問題，請與我司科研處聯(lián)系，聯(lián)系人：魏怡恒，聯(lián)系*：010－6609－6895。附件：社科博士點基金項目申報學校名單

③ 中國計量學院有沒有博士點如有分別是什么專業(yè)招生要求最好有鏈接！

沒有博士點的，只有碩士點。但是有老師是博士后！我是計量畢業(yè)的，對這個消息還是有把握的

④ 怎樣學校擁有碩士,博士點

高校獲得碩士點，要有一定的條件和申報程序。
比如二級學科，也即某專業(yè)碩士點的主專要條件：一是屬學術隊伍，至少有4名以上具備指導碩士研究生水平和能力的教授、副教授或相當專業(yè)技術職務者；二是科學研究，要求有一定的科研基礎，有2個以上相對穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，且近5年來科研成績突出有一定數量的學術專著、論文、技術成果獲得國家級、省部級獎勵。三是教學與人才培養(yǎng)，學校在相應學科領域有比較豐富的培養(yǎng)本科生的成功經驗，能夠為碩士研究生開出較高水平的各類必修課和選修課課程設置合理，且教學質量較高。四是工作條件，能提供研究生完成碩士學位論文所必備的實驗設備和圖書資料。 五是管理工作，制度健全，管理人員落實等。

⑤ 考研要求是211或985的學校

簡單點說，211,985代表的是學校的水平，211是重點，985是重點中的重點，研究生回院是指大學里專答門設置的接受研究生教育的學院，研究生院里會和本科一樣分不同的專業(yè)，但是比本科的專業(yè)更細，自劃線是某些大學在研究生招生考試中自主命題自主劃線，不受國家線的影響，但是一般情況都是高出國家線，全國這樣的院校有34所，當然都是985. 博士點是指該校有某個專業(yè)的博士教育資格，當然不是每個學校每個專業(yè)都有博士點，這個就比研究生專業(yè)更少了。一般有博士點的肯定有研究生點（就是碩士點），有碩士點的不一定有博士點，你要報哪個學校的研究生或者博士首先要確定那個學校有對應的點才可以。當然還有一些非院校的研究所之類的也是有碩士點博士點的。

⑥ 一般高校的博士點需要多長時間才能申請審批一次

原來國家學位委在這一方面沒有明確的規(guī)定，2005年審批了一批，后面的這一批一直等回到2013年，前后等答了八年。至從去年教育部換了教育部長后，大學學位點的審批年限定為三年，2017年剛審批公示了一批，估計最近要發(fā)文確認碩士博士點和新增碩博單位。下一批應該會在2020年省學位委向國家學位委員會提出申請，2021年才會有批文下來。

⑦ 請問什么時候會宣布2007年新一批211工程的名單

2007年新增211大學的詳盡分析
（一）.遴選第一層次：（9個）
1. 現(xiàn)既無部屬211，又無省屬211的?。海?個）
寧夏 海南 青海 ***
對應省所推薦的大學：寧夏大學 海南大學（或華南熱帶農業(yè)大學） 青海大學 *** 大學，上述四校最有可能進入211的是寧夏大學（前提是211評選前四校不進行合并，現(xiàn)在看來合并是不可能了），寧夏大學是上述四校中唯一具有博士授予權的高校（有3個博士點），并且實力大大超過其他三校擁有博士點是申請進入211的一個硬性條件，如果其他三校不合并（原來的關于海南大學的合并現(xiàn)在看來已不可能），將沒有資格申請進入211。華南熱帶農業(yè)大學雖有博士點，但是缺乏海南省的大力支持，因為海南省重點支持的是海南大學。寧夏大學雖實力不如其他省的競爭者，但是因為其全區(qū)至今無211大學，這應該是教育部“一省一?！痹瓌t下的國家政策照顧，就像貴州大學2005年一樣進入211，這是其政策優(yōu)勢。據內部消息透露，本次4個211名額中有一個是從以上四校產生的，如果是那樣的話，這所應該是寧夏大學。
2. 現(xiàn)有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現(xiàn)無省屬211的?。海?個）
山東 浙江
對應省所推薦的大學：山東農業(yè)大學 浙江工業(yè)大學
據山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農業(yè)大學，從硬性指標來看，山東農業(yè)大學有一級博士點6個，并有博士點41個，還有2個國家重點學科，一個國家重點實驗室培育基地，可以說其實力是空前強大的，同時其又是具有100年歷史的老校。原來山東省屬211山東工業(yè)大學被山東大學合并，所以其理論上還有一個省屬211的名額，由此可見，山東農業(yè)大學進入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學<教育部>中國海洋大學<教育部>中國石油大學<教育部>）。
另外是浙江工業(yè)大學，其是浙江省除浙江大學外唯一一所綜合實力進入全國前100的大學，有博士點12個，擁有國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園1個、教育部省部共建重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個、全國重點職教師資培訓基地1個、浙江省重點實驗室3個；浙江省級重點學科21個，其中浙江省重中之重學科7個、浙江省人文社科重點研究基地2個。實力也是十分強大的。況且，原來浙江省屬211杭州大學被浙江大學合并，理論上也有一個省屬211的名額。其不利方面是其博士點不多（才12個）。
3.現(xiàn)只有部屬211，歷史上一直無省屬211的?。海?個）
甘肅 重慶 湖北
對應省所推薦的大學：西北師范大學 西南政法大學（或重慶醫(yī)科大學） 湖北大學
西北師范大學為教育部重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一、甘肅省重點大學。其擁有1個國家級人文社會科學重點研究基地、1個省部共建教育部重點實驗室，有教育學、中國語言文學2個博士后流動站， 2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權二級學科，也是一所歷史悠久的高校，實力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學是師范類大學，而非綜合性大學，又非教育部直屬，學科面過窄。目前，已有9所師范類211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學華東師范大學 華中師范大學 東北師范大學 陜西師范大學 西南師范大學（已與西南農業(yè)大學合并為西南大學），以及省屬的3所：南京師范大學 湖南師范大學 華南師范大學，特別是2005年增加了華中師范大學進入211。
重慶市2005年推薦了西南大學和重慶醫(yī)科大學進入211，后來重慶醫(yī)科大學敗給了西南大學，西南大學進入211，隨后，從重慶醫(yī)科大學內部消息透露，重慶醫(yī)科大學將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學，那么，重慶醫(yī)科大學將不會再度申報211。西南政法大作為老牌重點大學，一直對自己未進入211耿耿于懷，1978年，其由國務院批準為全國重點大學。

謠傳：
07年共增加5所211學校
為 河南大學、西南政法大學、上海理工大學、河北師范大學、寧夏大學
此次增加為最后一批，以后不再增加211院校。

2007新增211大學
注：申辦材料：
1、申請報告
2、《“211工程”建設項目可行性研究報告》
申報流程：
1)、高校提交申請報告，省教育廳廳務會議研究確定推薦高校名單，并向省 *** 提出推薦意見；
2)、省 *** 研究確定申報高校名單并商教育部對申請“211”的學校進行預審；預審通過后，由教育部會同省 *** ，向國家發(fā)改委報送項目可行性研究報告。
3)、國家發(fā)改委根據建設項目的具體目標和標準，地方和院校資金落實情況，以及中央專項資金的安排，進行綜合平衡和審核，下達國家“211工程”建設高校立項批復。
申報條件：
1).申報高校應是博士學位授權單位；
2).學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究的條件和水平較高；
3).能夠為地方經濟建設和社會發(fā)展中起重要作用
（一）.遴選第一層次：（9個）
1.現(xiàn)既無部屬211，又無省屬211的?。海?個）
寧夏 海南 青海 ***
對應省所推薦的大學：寧夏大學 海南大學（或華南熱帶農業(yè)大學）青海大學 *** 大學
上述四校最有可能進入211的是寧夏大學（前提是211評選前四校不進行合并，現(xiàn)在看來合并是不可能了），寧夏大學是上述四校中唯一具有博士授予權的高校（有3個博士點），并且實力大大超過其他三校擁有博士點是申請進入211的一個硬性條件，如果其他三校不合并（原來的關于海南大學的合并現(xiàn)在看來已不可能），將沒有資格申請進入211。華南熱帶農業(yè)大學雖有博士點，但是缺乏海南省的大力支持，因為海南省重點支持的是海南大學。寧夏大學雖實力不如其他省的競爭者，但是因為其全區(qū)至今無211大學，這應該是教育部“一省一校”原則下的國家政策照顧，就像貴州大學2005年一樣進入211，這是其政策優(yōu)勢。據內部消息透露，本次4個211名額中有一個是從以上四校產生的，如果是那樣的話，這所應該是寧夏大學。
2.現(xiàn)有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現(xiàn)無省屬211的?。海?個）
山東 浙江
對應省所推薦的大學：山東農業(yè)大學 浙江工業(yè)大學
據山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農業(yè)大學，從硬性指標來看，山東農業(yè)大學有一級博士點6個，并有博士點41個，還有2個國家重點學科，一個國家重點實驗室培育基地，可以說其實力是空前強大的，同時其又是具有100年歷史的老校。原來山東省屬211山東工業(yè)大學被山東大學合并，所以其理論上還有一個省屬211的名額，由此可見，山東農業(yè)大學進入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學<教育部>中國海洋大學<教育部>中國石油大學<教育部>）。
另外是浙江工業(yè)大學，其是浙江省除浙江大學外唯一一所綜合實力進入全國前100的大學，有博士點12個，擁有國家重點實驗室培育基地1個、國家級大學科技園1個、教育部省部共建重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個、全國重點職教師資培訓基地1個、浙江省重點實驗室3個；浙江省級重點學科21個，其中浙江省重中之重學科7個、浙江省人文社科重點研究基地2個。實力也是十分強大的。況且，原來浙江省屬211杭州大學被浙江大學合并，理論上也有一個省屬211的名額。其不利方面是其博士點不多（才12個）。
3.現(xiàn)只有部屬211，歷史上一直無省屬211的省：（3個）
甘肅 重慶 湖北
對應省所推薦的大學：西北師范大學西南政法大學（或重慶醫(yī)科大學）湖北大學
西北師范大學為教育部重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一、甘肅省重點大學。其擁有1個國家級人文社會科學重點研究基地、1個省部共建教育部重點實驗室，有教育學、中國語言文學2個博士后流動站， 2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權二級學科，也是一所歷史悠久的高校，實力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學是師范類大學，而非綜合性大學，又非教育部直屬，學科面過窄。目前，已有9所師范類211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學華東師范大學華中師范大學 東北師范大學陜西師范大學西南師范大學（已與西南農業(yè)大學合并為西南大學），以及省屬的3所：南京師范大學湖南師范大學華南師范大學，特別是2005年增加了華中師范大學進入211。
重慶市2005年推薦了西南大學和重慶醫(yī)科大學進入211，后來重慶醫(yī)科大學敗給了西南大學，西南大學進入211，隨后，從重慶醫(yī)科大學內部消息透露，重慶醫(yī)科大學將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學，那么，重慶醫(yī)科大學將不會再度申報211。西南政法大作為老牌重點大學，一直對自己未進入211耿耿于懷，1978年，其由國務院批準為全國重點大學，是當時司法部部屬五所政法院校中惟一一所重點政法大學，經濟法學科為國家級重點學科，是西部地區(qū)惟一一個法學類國家級重點學科，另有6個省（市）部級重點學科。又是西部地區(qū)最早獲得法學博士學位授權的單位，有14個博士學位授予點（其中10個為法學博士點）。擁有法學一級學科博士學位授予權，是法學博士后流動站設置單位，為西部地區(qū)惟一一個法學博士后流動站。該校社會知名度較高，但是作為政法類的大學，其學科面過窄，局限性很大，況且2005年中國政法大學作為政法類大學剛進入211，這次進211有點難度。重慶市理論上有一個市屬211名額，因為現(xiàn)在進入211的重慶大學和西南大學都是教育部直屬院校，重慶作為一個直轄市，西部大開發(fā)的龍頭，國家為打造長江中上游教育高地，肯定會有政策傾斜，但是2005年西南大學剛進入211，這次重慶再進211的可能性不太大。
湖北大學是湖北省屬重點綜合性大學，長期以來，因為湖北省的部屬院校太多，湖北大學的發(fā)展受到了極大的壓制，生存空間受到了排擠，導致其無國家重點學科，無國家重點實驗室，只有一個省部共建重點實驗室，無一級學科博士授予點，博士點才9個，太少，本來處于高教重地的武漢的他應該有很大發(fā)展的，一直以來，湖北省屬211的名額都未用，原211院校武漢水利水電大學直屬原水利水電部，原211院校武漢測繪科技大學直屬于國家測繪局，上述兩校于2000年8月與湖北醫(yī)科大學一起并入武漢大學，理論上湖北還有一個省屬211名額，但是2005年湖北一省就有3所大學進入211，這已經引起了全國部分省份的不滿，從湖北大學的實力等方面來看，其進入211不太可能。
（二）.遴選第三層次：
現(xiàn)有部屬211，但只有一所省屬211的省：（11個）
北京 上海 天津 遼寧 吉林 黑龍江 安徽 福建 湖南 四川 陜西
對應省所推薦的大學：首都醫(yī)科大學 上海師范大學天津財經大學東北財經大學 吉林農業(yè)大學 黑龍江大學 安徽師范大學福建農林大學湘潭大學 成都理工大學 西安理工大學。
這個層次的高校，因為安徽，黑龍江，陜西2005年剛剛增加完211大學（分別是合肥工業(yè)大學，東北林業(yè)大學，西北農林科技大學，陜西師范大學<2005年末進入>），這次再增加不太可能，實際上，上海是現(xiàn)有部屬211，但有兩所省屬211（上海大學，上海第二醫(yī)科大學<2005年被上海交通大學合并>）的省，不屬于這一層次，但是其現(xiàn)在只有一所省屬211（上海大學）。從各個方面來看，這些大學中最有可能進入211的是湘潭大學，一方面是實力，另一方面是政治優(yōu)勢。
(三）.遴選第四層次：
現(xiàn)有部屬211，同時又有多所省屬211的?。海?個）
江蘇 廣東
對應省所推薦的大學：江蘇大學（或揚州大學）華南農業(yè)大學（或深圳大學）
蘇州大學，南京師范大學是江蘇省所進的2所省屬211大學，華南師范大學，廣州中醫(yī)藥大學是廣東省所進的2所省屬211大學，上海大學，上海第二醫(yī)科大學（后被上海交通大學合并）是上海所進的2所市屬211大學，教育部的所謂“一省一校”原則（即省屬的大學一省只能有一所大學進入211，而該省內的部屬大學進211則沒有數量限制）已經被打破，這層次的大學，因為該省已有2所省屬211，不太可能再進211了。

綜上所述，這次新增的211最有力的競爭者是（16所）：
寧夏：寧夏大學
甘肅：西北師范大學
山東：山東農業(yè)大學
浙江：浙江工業(yè)大學
重慶：西南政法大學
河北：河北師范大學（或河北大學）
山西：山西大學
內蒙：內蒙古農業(yè)大學
江西：江西財經大學
河南：河南大學
云南：昆明理工大學
湖南：湘潭大學
遼寧：東北財經大學
四川：成都理工大學
上海：上海師范大學
福建：福建農林大學
其中最有可能成為211的應該是：
寧夏大學 河北師范大學 河南大學 湘潭大學

⑧ 哪里有康復醫(yī)學的博士點就業(yè)如何報考要求如何

高職教育就是就業(yè)教育。越來越多的高職生成為職場黑馬，因其動手能力強、實踐經驗豐富、心態(tài)平和廣為用人單位稱道。不少畢業(yè)生還創(chuàng)業(yè)成功，自己當起了老板。究竟秘訣在哪里？如何考察優(yōu)質的高職類院校？有什么好的專業(yè)更值得推薦呢？聽聽以下畢分辦主任的說法。 綜合類 就業(yè)是報考的風向標 濟南鐵道職業(yè)技術學院畢分辦主任 孫洪濤 職業(yè)教育的核心是市場教育，是以市場為導向培養(yǎng)市場需要的合適人才。因此，就業(yè)是學校的生命線。建議考生在選報志愿時，充分預測報考的專業(yè)在你畢業(yè)時的就業(yè)形勢，以便順利找到合適的工作崗位。如我們學校機械類、土木類、電氣類的專業(yè)以及信息類、管理類的部分專業(yè)，就業(yè)形勢持續(xù)看好，招生的分數也是居高不下。 考生在選擇學校時不妨仔細考察該校是否有完整的就業(yè)工作體系。其中有幾個方面是比較重要的：首先，學生入校后是否可以重新選擇專業(yè)。只有充分尊重學生的求學意愿，鼓勵學生的個性發(fā)展，才能使其更好地發(fā)揮潛能。其次，在教學過程中能否施行學業(yè)導師制。我校連年98%以上成功就業(yè)的經驗說明，學業(yè)導師制可針對學生的個體差異，對學生選課、專業(yè)發(fā)展方向選擇、學習方法改進、職業(yè)生涯設計等方面進行全方位指導，幫助學生在能力、溝通、合作、勤奮、創(chuàng)新等方面形成良好的素質。 最后，“個案式”就業(yè)指導對學生發(fā)展也具相當意義，已被越來越多的高職院校所重視。從我校實施的情況看，這能夠切實提高就業(yè)的幾率和質量。對求職失敗的畢業(yè)生也能進行原因分析，幫助他們制訂更加客觀的“個體”就業(yè)方案，結合多種形式的招聘活動，幫助他們順利就業(yè)。 醫(yī)學類 專業(yè)設置“適銷對路” 山東醫(yī)學高等?？茖W校就業(yè)指導中心主任 閻希青 在目前人才供需矛盾較突出的情況下，醫(yī)學類畢業(yè)生的就業(yè)情況比較樂觀，我校已連續(xù)多年就業(yè)率達到90%以上，而且有些專業(yè)畢業(yè)生供不應求。良好的就業(yè)情況帶動了招生市場，該校連續(xù)幾年的生源情況都非常理想。 選擇一個好的專業(yè)對學生將來的發(fā)展意義非常。醫(yī)學類專業(yè)設置可謂門目繁多，熱門專業(yè)也在跟著市場走。我校首先在藥學等專業(yè)試行了“寬基礎、活模塊”的模塊式課程結構改革，先后對原有的藥學、檢驗等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)進行了全面嫁接改造，停辦了社會需求萎縮以及與衛(wèi)生服務需求水平不相適應的專業(yè)，先后創(chuàng)辦了放射治療技術、口腔治療技術、衛(wèi)生信息技術與管理、康復治療技術等十多個“適銷對路”的新專業(yè)，形成了以培養(yǎng)獨具特色的醫(yī)學技術類人才為目標的新型專業(yè)群。對于這些專業(yè)發(fā)展背景，考生要考察清楚。 據分析，將來從事老年人醫(yī)學人才十分走俏，保健醫(yī)生、家庭護士、社區(qū)醫(yī)療人員也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。這都是良好就業(yè)的明顯信號。 盡管醫(yī)藥類專業(yè)就業(yè)前景廣為看好，但考生還應該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合自己。此外，還應對這個專業(yè)具體要做的工作做一個初步的了解，考量自己是否有足夠的耐心、興趣來長期從事。 交通類 行業(yè)跨越式大發(fā)展 山東交通職業(yè)學院學生工作處 劉軍 副處長 交通建設目前正處于跨越式大發(fā)展階段，整個行業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作已基本形成了穩(wěn)步遞進的良好局面。從我校就業(yè)情況看，2004、2005年高職?？凭蜆I(yè)率都在92%、93%以上。 高職院校在教學和實訓上更看重的是學生動手能力的鍛煉和培養(yǎng)，以我院為例，汽車系、公路系、管理系、機械系各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向都很好，求

⑨ 合工大建筑學為什么不申請博士點難道不能申請博士點具有怎樣條件才能申請希望知道情況的人能說一下

有些時候不是想申請就能申請上的，需要錢的。

⑩ 大學里碩士點、博士點、院士分別指的什么還有重點學科是什么

博士點，也可稱為博士學位（二級）授權學科專業(yè)點。教育部官網指出：“從1995年開始，逐步實行新的學位授權審核辦法：新增博士、碩士學位授予單位和博士點由國務院學位委員會組織審核和批準。”

碩士點，是指碩士學位授權點，碩士點增列以應用型碩士為主。

重點學科一般是指高?；驅W術性科研機構，將有限的資源用于某些學科，以實現(xiàn)人才和技術上的突破，在激烈的競爭中占領?？平ㄔO與發(fā)展的一席之地，這些專科被稱為“重點學科”。

(10)申報博士點的條件擴展閱讀：

一、重點學科具備的基本條件

學科方向：對推動學科發(fā)展、科技進步，促進我國經濟、社會、文化發(fā)展和國防建設具有重要意義；

學術隊伍：有在所在學科學術造詣高、有一定國際影響或國內公認的學術帶頭人，有結構合理的高水平學術梯隊；

人才培養(yǎng)：培養(yǎng)博士生的數量和質量于全國同類博士點前列；

科學研究：已形成有較大影響的學術特色，取得一定數量較高水平的研究成果，對經濟建設和社會發(fā)展作出重大貢獻，且承擔具有重要理論和現(xiàn)實意義的研究項目；

條件建設：教學、科研條件居全國同類學科先進水平，具有較強的與相關學科相互支撐的能力和獲取國內外信息資料的先進手段；

學術氣氛濃厚，國際、國內學術交流活躍。

二、博士點與學位授予單位區(qū)別

學位授予單位是指國務院學位委員會依據法定職權批準可授予學位的高校和科學研究機構（包含中央黨校）。軍隊系統(tǒng)各級學位授予單位及其學科、專業(yè)的審定辦法，由總政治部參照本辦法，另行制定。

依據學位條例，內地任何單位要在某一學科專業(yè)授予學位必須經國務院學位委員會審定并取得授權。國務院學位委員會1981年2月頒布的《關于審定學位授予單位的原則和辦法》是審定各級學位授予單位及其學科、專業(yè)是否具備授予單位條件的重要依據。

新聞傳播學研究生畢業(yè)后主要能從事什么工作? - 百度...

新聞傳播學研究生畢業(yè)后主要能從事什么工作?

新聞傳播學專業(yè)研究生的就業(yè)去向有很多種，整體而言，目前新聞傳播學專業(yè)研究生的就業(yè)去向主要有以下幾類：

(一) 傳統(tǒng)媒體

目前傳統(tǒng)紙質媒體和廣播電視媒體是我國傳媒市場的中流砥柱，擔當著“群眾喉舌、新聞宣傳”的主流角色，是新聞專業(yè)畢業(yè)生首選的就業(yè)去向。傳統(tǒng)媒體的類型多樣，不同的傳統(tǒng)媒體對人才也會有不同的要求。

• 報業(yè)

• 期刊業(yè)

就業(yè)秘笈：在讀研期間，廣泛涉獵其他專業(yè)學科，可選修一些實用性、專業(yè)性較強的課程(如市場營銷、產業(yè)扮散研究等)，加強自身的知識儲備，將自己打造為復合型人才;同時盡可能進入強勢媒體實習，有質量的實習經歷不僅會使你得到應聘部門的賞識，也會打開你的視野，使你認清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢和劣勢，在以后的學習工作中揚長補短。

（二）新媒體

新媒體的“新”主要是相對傳統(tǒng)媒體而言的，包括網絡媒體與其他新媒體(如*報、*電視、移動電視等)。

就業(yè)秘笈：讀研期間，可多讀媒介經營管理、傳媒市場營銷方面的書籍，關注產業(yè)新聞，了解國內外傳媒市場的運作規(guī)律。學習一些網站*技巧以及相關的技術軟件也非常必要。

此外，在學習與實踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與市場嗅覺很重要。相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標準明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對廣泛。

(三)廣告公司

就業(yè)秘笈：要想得到知名廣告公司的入場券，你需要有天馬行空的想象力、綿綿不絕的創(chuàng)意想法以及專業(yè)的審美眼光，這些可以通過大量接觸和欣賞不同的廣告作品、參觀各種藝術文肆缺悉化展覽的方式來培養(yǎng)。此外，媒體實習的經歷可以積累一定的業(yè)界經驗和人脈資源。 ? 廣告公司高強度的工作，對于快速獲取專業(yè)技能與積累業(yè)界經驗是有所幫助的。總體來看，廣告公司適合有優(yōu)秀創(chuàng)意能力以及有此方向強烈的事業(yè)進取心的研究生。進入此行業(yè)的研究生，最好具備足夠的興趣與個人特長。

(四)媒介研究公司

總體來看，媒介調查公司是相對不錯的就業(yè)入口，但若想在咨詢

業(yè)有進一步的發(fā)展，應注意積累業(yè)界經驗，注重培養(yǎng)自己的洞察力與完善的知識儲備。外企對應聘者的英語能力要求較高，這也是新聞傳播學專業(yè)研究生應該注意的地方。

就業(yè)秘笈：在讀研期間，可跟隨研究傳播學研究方法、受眾分析等領域的導師參加一些科研項目，掌握各種定性、定量的媒介研究方法，學習SPSS等統(tǒng)計分析軟件的操作，培養(yǎng)媒介研究思維方式。

(五) *** 部門

就業(yè)秘笈：公務員考試是進入 *** 部門工作的第一道門檻。要想取得好成績，應該在課余時間多關注國家的發(fā)展動態(tài)和國際政治形勢，認真準備國家公務員行政能力測試和申論考試。此外，還應了解報考部門的工作性質，為復試做好準備。公務員考試的競爭日趨激烈，不應將其作為自己的唯一職業(yè)理想。

上海大學新聞傳播學研究生畢業(yè)后能去哪里工作呢？好就業(yè)嗎？

科興考研在新聞傳播學方面的輔導和資料做的非常到位，關于專業(yè)知識方面的問題，知道的也非常詳細！

福師大新聞傳播學研究生如何？畢業(yè)后就業(yè)如何？

福師大新聞傳播學還可以吧，并不是優(yōu)勢學科。
新聞傳播學專業(yè)研究生極受用人單位歡迎，就業(yè)形勢普遍看好。新聞傳播學專業(yè)研究生的就業(yè)去向有很多種：
報業(yè) 廣播電視業(yè) 期刊業(yè) 廣告公司 媒介研究公司 *** 部門 時尚雜志編輯 出版策劃編輯 新聞發(fā)言人
新媒體
新媒體的“新”主要是相對傳統(tǒng)媒體而言的，包括網絡媒體與其他新媒體(如*報、*電視、移動電視等)。
希望幫到你

有好的新聞傳播學研究生畢業(yè)論文選題推薦嗎

你的論文準備往什么方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況！
學校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。
畢業(yè)論文開題報告怎么寫, 畢業(yè)論文開題報告包裂乎含哪些部分? 在我們確定了論文題目, 寫好論文大綱, 接下來就得面臨畢業(yè)論文開題報告的撰寫了! 下面就來和你分享畢業(yè)論文開題報告的那些事.
畢業(yè)論文開題報告怎么寫
首先我們得清楚畢業(yè)論文開題報告由哪些部分組成, 每部分的內容如何填寫. 一般來講, 每個學校畢業(yè)論文帶隊老師都會把畢業(yè)論文開題報告模板發(fā)給大家.
畢業(yè)論文開題報告組成部分:
選題的依據和意義
國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[含文獻綜述]
本課題研究內容
本課題研究方案
研究目標, 主要特色及工作進度
參考文獻
如何寫畢業(yè)論文開題報告
知道了畢業(yè)論文開題報告的組成部分, 下面我們就需要對這幾個部分一一描述
選題的依據和意義主要描寫你的論文選題的相關背景, 你為什么選擇這個論題, 你的這個論題能解決什么問題, 你選擇的這個論題有什么意義. 這些內容可以用到你的論文的摘要和引文中.
國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢主要針對你所選論文查找資料的相關情況
本課題研究內容主要就是寫你論文的大綱
本課題研究方案就是寫你運用了哪些方法來描寫你的論文
研究目標及工作進度主要寫你所選論題的目標及你們論文各個時段需要完成的相關任務和時間
參考文獻只需把你寫論文需要參考的資料列出即可, 包括參考書和引文地址.
下面分享我本人寫的畢業(yè)論文開題報告,僅供參考
論文題目:中德農村人口向城市遷移原因影響之對比分析
一、選題的依據及意義：
農村勞動力流動是工業(yè)化進程中的普遍現(xiàn)狀.在過去的一百多年時間內,德國在工業(yè)化進程中實現(xiàn)了大規(guī)模的農村剩余勞動力的轉移.改革開放以來,隨著我國工業(yè)化,城鎮(zhèn)化進程的加快,越來越多的農村剩余勞動力轉移到城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè).在這個過程中,已形成一個特殊的社會群體,這就是被稱為”農民工”的我國現(xiàn)代化建設的一支新型勞動力大軍. 目前的德國是高度工業(yè)化、城市化的國家,在近8200萬人口中,非農就業(yè)人口高達96%,大量農村人口在城市工作,已經形成了城鄉(xiāng)一體化和農村工業(yè)化、農民城市化的格局.本文試圖研究中德農村人口流動的原因,及對城市和鄉(xiāng)村的影響,并對比中德農村人口流動的相同點和不同點,由此為解決中國”農民工”的問題提供借鑒.
二、國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻綜述）：
國內學術界尤其是歷史學、社會學、經濟學等領域都比較關注德國工業(yè)化時期的社會經濟狀況,但專門研究德國工業(yè)化時期農村勞動力流動的問題卻不是很多,只是在一些研究成果中有所涉及.如邢來順教授從歷史學的角度, 《在德國工業(yè)化經濟-社會史和邁向強權國家-1830~1914年》、《德國工業(yè)化與政治發(fā)展研究》兩部著作中,研究了德國工業(yè)化時期的政治經濟社會狀況,對德國工業(yè)化時期的人口流動、社會政策有所論述,但并不是很多.
就國外學術界的研究情況來看,多是從歷史學、人口學的視角進行研究,且多集中于工業(yè)化、城市化進程研究,專門研究德國農村勞動力流動的較少.Wolfgang.K?ll mann 是較早研究德國工業(yè)化時期農村勞動力流動對德國經濟和城市發(fā)展影響的學者,其研究成果有(《Die Bev?lkerung in der industriellen Revolution 》、《工業(yè)革命時期的人口》) ,該書指出德國農村人口的流向及其速度與城市的發(fā)展周期基本一致.
三、本課題研究內容
本課題主要研究:
農村人口向城市遷移的現(xiàn)狀；
德國農村人口流動的原因、影響；
中國農村人口流動的原因、影響；
兩國農村人口流動的相同點不同點及對此問題的思考。
四、本課題研究方案
歷史分析法:歷史分析法就是根據發(fā)展的過程,把過去的政治現(xiàn)象置于特定的歷史背景中進行分析的方法.鑒于德國農村勞動力流動式已經發(fā)生過的事情,因此必須站在歷史的高度理清脈絡,對其進行準確的分析把握.
文獻調查法:基于本文研究的是國外農村勞動力流動問題,不能實地考察,因此要想獲得大量的資料,必須通過互聯(lián)網或文獻庫檢索查找,對國內外相關文獻進行分析和研究,吸收和借鑒他人相關研究成果.在此基礎上,對德國農村勞動力流動問題進行分析和探討.
數據分析法:在本文研究過程中,運用了大量的史料數據,證明或分析相關論點.
運用馬克思的辯證唯物主義分析方法，對此問題展開研究.
運用分析，歸納，總結的方法結合實際情況展開研究
五、研究目標、主要特色及工作進度：
1. 研究目標:
本課題主要研究德中農村人口向城市流動的種種原因及對兩國產生的不同影響，由此在了解中德農村人口向城市流動的原因和影響的同時，也可以看出不同國家發(fā)展區(qū)別所產生對待同種問題的不同的結果。
2. 主要特色:
運用對比分析法，結合漫畫及時下熱點問題，展開研究。
3. 工作進度：
2013年11月中旬導師見面，確定論文題目
2013年12月中旬完成論文大綱
2013年12月底完成開題報告
2014年3月初完成初稿
2014年4月完成二稿
2014年4月底定稿，完成摘要，譯文
2014年5月中旬上交全部資料，指導老師寫評語
2014年5月底整理文件明細
2014年6月初論文答辯
六、參考文獻：
列出你參考的書籍

新聞傳播學研究生畢業(yè)就業(yè)趨勢怎樣，現(xiàn)在在糾結是考

還行吧。。。。傳播學畢業(yè)以后主要就在媒體、報社、電臺、廣告公司等機構就業(yè)。。而且研究生，學歷差不多了。。。我們大學同學考的西南大學的傳播學研究生，后來去新女報。。當然也不是神馬頂尖媒體哈，不過待遇神馬的都不錯，可以啦。研究生比起本科生的待遇還是要高一些的

考深大新聞傳播學研究生難嗎

考深大新聞傳播學，
研究生不是很難，

自然地理學研究生畢業(yè)后主要從事什么工作？

恩，這個專業(yè)畢業(yè)的研究生 大多是當老師，再有就進與自己小方向相關的事業(yè)單位

新聞傳播學有什么方向?畢業(yè)后從事什么工作?

新聞工作,廣告創(chuàng)意與策劃,廣告文案寫作,新聞評論員,
還可以修點對外漢語,

新聞傳播學研究生的就業(yè)前景

傳播學研究生畢業(yè)就業(yè)方向：
畢業(yè)后可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方 *** 及企事業(yè)單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業(yè)技術推廣等部門從事編導、記者、主持、*、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網絡課件開發(fā)*等工作。
就業(yè)前景：
本專業(yè)是20世紀中葉在美國等發(fā)達國家逐漸形成的新興學科，它與信息科學一文一理，覆蓋了從信息傳播內容到信息傳播技術的完整體系，構成了當今信息社會的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領域，形成了以傳播理論為基礎，以電子信息技術為傳播平臺，平面媒體、廣播影視媒體、網絡媒體相互促進的專業(yè)學科群，學科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個傳播領域，構成了從理論傳播學到應用傳播學的寬口徑、厚基礎、適應面廣的新興學科專業(yè)。隨著21世紀中國綜合國力的提升，傳播學專業(yè)將為國家培養(yǎng)大批綜合素質高、具有國際視野的中高級復合型應用人才。

招收新聞傳播學研究生的學校？

武漢大學
華中科技大學
華中師范大學
湖北大學
中南財經大學
中國地質大學（武漢）
武漢理工大學
中南民族大學

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