第三屆大學(xué)聯(lián)合會全球論壇在京召開

來源：好上學(xué) ??時間：2024-10-26

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　　10月11-12日，第三屆大學(xué)聯(lián)合會全球論壇(GUAF)在京召開。本屆GUAF由中國高等教育學(xué)會(CAHE)作為輪值主席主辦。學(xué)會副會長管培俊、張大良，副會長、秘書長李楠，歐洲大學(xué)協(xié)會(EUA)主席喬瑟普·加雷爾，美國教育委員會(ACE)副主席協(xié)理副主席岡花弘直，非洲大學(xué)協(xié)會(AAU)研究與項目部主任弗雷德里克·阿托·阿瑪，*大學(xué)協(xié)會(AArU)秘書長阿姆爾·埃扎特·薩拉馬，東盟大學(xué)網(wǎng)絡(luò)(AUN)執(zhí)行主任喬蒂斯·迪拉蒂蒂，印度大學(xué)協(xié)會(AIU)主席維奈·帕塔克，加拿大大學(xué)協(xié)會(UC)主席兼首席執(zhí)行官加布里埃爾·米勒，拉丁美洲及加勒比高等教育中心(ENLACES)秘書長費爾南多·加斯頓·索薩·泰斯等九大成員組織負(fù)責(zé)人出席論壇。EUA秘書長阿曼達(dá)·克勞福特、高等教育政策部主任邁克·蓋貝爾，AIU秘書長潘卡伊·米塔，AUN執(zhí)行副主任塔納潘·萊普拉科布蘇普、首席戰(zhàn)略官科恩·拉塔納戈蘇姆先生、高等教育數(shù)字化技術(shù)專家武拉尚·東慶達(dá)，AArU秘書長辦公室主任*·齊亞德·阿馬拉，學(xué)會行政顧問張文忠、副秘書長郝清杰、學(xué)術(shù)與交流部主任高曉杰，清華大學(xué)史靜寰教授，廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮，浙江大學(xué)信息技術(shù)中心主任陳文智等30余人參加論壇。論壇由張大良和李楠主持。

　　管培俊在致歡迎辭時表示，大學(xué)聯(lián)合會全球論壇在九大組織攜手努力下，取得了階段性務(wù)實成果。全球論壇基礎(chǔ)牢、起點高、前景廣。他指出，面向未來，學(xué)會愿同各組織一起推動大學(xué)聯(lián)合會全球論壇不斷向前發(fā)展，積極發(fā)揮各自優(yōu)勢，產(chǎn)出更多具有區(qū)域甚至全球影響力的合作成果；一起加強彼此間互學(xué)互鑒、合作共贏，為成員高校提供對話交流、信息交換、知識共享的平臺，鼓勵成員聯(lián)合開展科研活動；一起增進人文交流、共謀發(fā)展機遇，探索開展文化體驗、短期交流等活動，促進文化的雙向交流和相互學(xué)習(xí)。

　　本次論壇共設(shè)有“數(shù)字化與教育的未來”“學(xué)術(shù)生涯發(fā)展”“畢業(yè)生能力標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)”“STEAM教育”“GUAF的未來”五大議題。

　　圍繞“數(shù)字化與教育的未來”議題，邁克爾·蓋貝爾介紹了成果報告初稿和下一步工作安排。與會代表分享了各國、各區(qū)域數(shù)字化教育的工作案例，并一致同意繼續(xù)完善聯(lián)合報告和區(qū)域報告，并擇時發(fā)布。

　　圍繞《聯(lián)合聲明》議題，邁克爾·蓋貝爾作專題工作總結(jié)。與會代表建議，要根據(jù)各國、各區(qū)域特點和需求，發(fā)揮GUAF成員組織在搭建國際交流與合作平臺等方面的作用，增加各方了解和互信，克服挑戰(zhàn)，在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)高等教育資歷互認(rèn)的公平性和透明度。

　　圍繞“學(xué)術(shù)生涯發(fā)展”議題，阿曼達(dá)·克勞福特作引導(dǎo)性發(fā)言。與會代表認(rèn)為，學(xué)術(shù)生涯的發(fā)展需要多方面的支持，包括政策層面的引導(dǎo)、學(xué)術(shù)環(huán)境的優(yōu)化、以及學(xué)者自身的不斷努力。學(xué)術(shù)界不僅要關(guān)注研究成果，還要注重對社區(qū)和社會的實際貢獻，促進學(xué)術(shù)與社會的緊密聯(lián)系。建議GUAF在大學(xué)評價的科學(xué)性與公正性方面開展研究，引導(dǎo)社會和*更多地關(guān)注高等教育發(fā)展。

　　圍繞“畢業(yè)生能力標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)”議題，弗雷德里克·阿托·阿瑪作引導(dǎo)性發(fā)言。與會代表表示，畢業(yè)生能力標(biāo)準(zhǔn)的制定和培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要*、教育機構(gòu)、企業(yè)、社會等多方面的參與和支持，大學(xué)在課程設(shè)計中要融入更多的實踐經(jīng)驗和跨學(xué)科合作，要重視人文社會學(xué)科畢業(yè)生的技能，兼顧“軟技能”與“硬技能”的關(guān)系。

　　圍繞“STEAM教育”議題，阿姆爾·埃扎特·薩拉馬作引導(dǎo)性發(fā)言。與會代表認(rèn)為，STEAM教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，通過創(chuàng)新和協(xié)作應(yīng)對新時期的挑戰(zhàn)。與會代表還討論了如何在不同文化背景下有效實施STEAM教育，以及如何將這一教育理念融入現(xiàn)有的教育體系中，期待在各組織的共同努力下，推動STEAM教育在全球范圍內(nèi)的普及和發(fā)展。

　　圍繞“GUAF的未來”議題，與會代表分享了各組織近一年的工作進展和近期工作計劃，圍繞2025年GUAF未來工作做了深入探討，就2026年GUAF輪值主席推選方案達(dá)成一致意見。潘卡伊·米塔介紹了2025年優(yōu)先事項議題構(gòu)想，宣布第四屆大學(xué)聯(lián)合會全球論壇將于2025年9月下旬在印度新德里舉行。

　　在論壇閉幕式上，與會成員組織代表共同發(fā)布了《大學(xué)聯(lián)合會全球論壇關(guān)于聯(lián)合國教科文組織<；承認(rèn)高等教育相關(guān)資歷全球公約>；的聯(lián)合聲明》。隨后還舉行了大學(xué)聯(lián)合會全球論壇輪值主席交接儀式。張大良將GUAF旗幟交給第四屆GUAF輪值主席AIU主席維奈·帕塔克、秘書長潘卡伊·米塔。

　　張大良在致閉幕詞時指出，2024年，中國高等教育學(xué)會在各組織的支持和幫助下，GUAF工作穩(wěn)步推進，取得了豐碩的成果。本屆論壇的成功舉辦正是踐行大學(xué)聯(lián)合會全球論壇發(fā)起的初衷，為全球高等教育合作打造了新的平臺，聯(lián)結(jié)了思想，啟迪了智慧，加強了交流，激勵了合作，凝聚了共識，增進了友誼。面向未來，希望GUAF繼續(xù)發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，促進各成員組織匯聚社會各界力量，圍繞優(yōu)先事項議題開展更密切、更深入的交流合作，既重視“高精尖”的研發(fā)合作，也開展“接地氣”的學(xué)生流動，以互利合作解決人類共同挑戰(zhàn)，以交流互鑒賡續(xù)各國、各地區(qū)傳統(tǒng)友好，為促進全球高等教育治理作出新的貢獻。