高級(jí)護(hù)理讀幾年

問(wèn)：高級(jí)護(hù)理讀幾年

答：這個(gè)就要看具體情況了，高級(jí)護(hù)理的招生要求不高，初中畢業(yè)就可以讀，但是拿的文憑的一樣，老師覺(jué)得高級(jí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)文憑和能力同樣重要，下面老師給大家整理了一些資料，僅參考。

高級(jí)護(hù)理讀幾年

分學(xué)生就讀的學(xué)位水平，具體分成以下：

若是學(xué)生為高級(jí)護(hù)理專業(yè)，并為本科生，則護(hù)理專業(yè)要就讀五年。其中最后一年為實(shí)習(xí)年。

若是學(xué)生為護(hù)理專業(yè)，并為專生生，則護(hù)理專業(yè)就要讀三年。其中最后一年為實(shí)習(xí)年。

若是學(xué)生為護(hù)理專業(yè)，并為研究生，則護(hù)理專業(yè)就要讀三年。其中最后一年為實(shí)習(xí)年。

若是學(xué)生為普遍地區(qū)護(hù)理專業(yè)人員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收的護(hù)理人員的話，通常有速成班，一般堅(jiān)持六個(gè)月就能完成護(hù)理培訓(xùn)，并發(fā)給合格證，并在該地區(qū)，該公司或者是該省會(huì)才會(huì)有效的護(hù)理證件。

高級(jí)護(hù)理

高級(jí)護(hù)理又稱高護(hù)，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作的護(hù)理師，培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才。

護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對(duì)獨(dú)立性和特殊性，護(hù)理人員的道德水平如何，關(guān)系到能否協(xié)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、病人三者的關(guān)系，直接影響著醫(yī)療質(zhì)量。

培養(yǎng)要求

具有實(shí)事求是，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和良好的職業(yè)道德;

具有本專業(yè)所需的文化素質(zhì)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，衛(wèi)生保健知識(shí);

具有護(hù)理專業(yè)的基本理論和基本技能;具有一定的自學(xué)能力，能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析和解決護(hù)理工作中的問(wèn)題;

具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì);

專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才，除加強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐能力培養(yǎng)外，還注重心理學(xué)、人際溝通和護(hù)理美學(xué)的教育。

開(kāi)設(shè)課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、溝通與禮儀、護(hù)理心理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與寄生蟲(chóng)學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理、傳染病護(hù)理、精神科護(hù)理等必修課程以及護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練、文獻(xiàn)檢索等選修課程。

專業(yè)就業(yè)方向：能在各大、中、小型醫(yī)院、醫(yī)療服務(wù)站、診所、社區(qū)衛(wèi)生站、醫(yī)療保健護(hù)理中心等各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。

老師總結(jié)

高級(jí)護(hù)理是個(gè)熱門(mén)的專業(yè)，護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性問(wèn)題，特別是在中國(guó)，現(xiàn)有護(hù)理人員顯然難以滿足社區(qū)護(hù)理、專業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求。高級(jí)護(hù)理人才的缺口已成為中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。就業(yè)前景非常好，老師相信大家畢業(yè)后都會(huì)有一份好工作。若有疑問(wèn)，請(qǐng)多咨詢。