小學(xué)教師50歲還需提升學(xué)歷嗎？

小學(xué)教師50歲還需提升學(xué)歷嗎？在職教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)是非常必要的，不僅可以提升自身學(xué)歷水平，還可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自我，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要。

教師提升學(xué)歷的好處？

1、評(píng)職稱(chēng)

作為在校老師，他們的工作想要有很大的改變，最好的途徑就是參與評(píng)職稱(chēng)，這樣他們的薪資待遇才會(huì)有不一樣的變化。通過(guò)學(xué)歷提升，他們得到的學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)對(duì)自己要參加的評(píng)職稱(chēng)幫助是明顯的，尤其是得到學(xué)歷證書(shū)，他們比專(zhuān)科學(xué)歷提升待遇的同時(shí)，還可以提升參加同一個(gè)級(jí)別的職稱(chēng)晉升，提升學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)顯然易見(jiàn)。

2、提升自我，適應(yīng)發(fā)展需要

教師作為人類(lèi)文明的傳播者，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的歷史重任，要求教師具有迅速靈活的適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和時(shí)代變化的綜合能力，教師從師范院校畢業(yè)后就“一朝學(xué)習(xí)，終身受用”的觀(guān)念已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的實(shí)際需求，也不能適應(yīng)教育改革與創(chuàng)新。隨著教育的不斷改革與發(fā)展，教師必須要有新的理念，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變工作方法，重構(gòu)課堂教學(xué)。

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