張雪峰最建議上的專業(yè)低分段 張雪峰最建議的?？茖I(yè)

今天好上學(xué)小編整理了張雪峰最建議上的專業(yè)低分段 張雪峰最建議的?？茖I(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、張雪峰二本女生建議專業(yè)
• 2、張雪峰建議女生選的專業(yè)
• 3、張雪峰最建議的?？茖I(yè)

張雪峰二本女生建議專業(yè)

張雪峰二本女生建議專業(yè)如下：

張雪峰推薦女生專業(yè)有新聞與傳播專業(yè)、人工智能專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)等。

1、新聞與傳播專業(yè)

新聞傳播學(xué)包括的專業(yè)廣告學(xué)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)、新聞學(xué)專業(yè)、傳播學(xué)專業(yè)、廣播電視學(xué)專業(yè)、編輯出版學(xué)專業(yè)、國際新聞專業(yè)、數(shù)字出版專業(yè)等。

新聞傳播學(xué)類專業(yè)是一個(gè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí).熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級(jí)專門人才的專業(yè)。

2、人工智能專業(yè)

人工智能專業(yè)未來發(fā)展前景還是很好的。隨著科技的不斷發(fā)展，智能技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用不斷擴(kuò)大，人工智能專業(yè)以培養(yǎng)掌握人工智能理論與工程技術(shù)的專門人才為目標(biāo)，專業(yè)性要求很高，就業(yè)方向可以選擇程序開發(fā)工程師、人工智能運(yùn)維工程師等。

人工智能就業(yè)方向及前景主要有：機(jī)器視覺，指紋識(shí)別，人臉識(shí)別，視網(wǎng)膜識(shí)別，虹膜識(shí)別，掌紋識(shí)別，專家系統(tǒng)，自動(dòng)規(guī)劃，智能搜索，定理證明，博弈，自動(dòng)程序設(shè)計(jì)，智能控制，機(jī)器人學(xué)，語言和圖像理解，遺傳編程等。

3、自動(dòng)化專業(yè)

自動(dòng)化類專業(yè)包括：自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制、機(jī)器人工程、郵政工程、核電技術(shù)與控制工程等專業(yè)。自動(dòng)化專業(yè)所學(xué)知識(shí)量大，與其他學(xué)科交叉甚多，幾乎所有專業(yè)都能與自動(dòng)化掛鉤，而且它與現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、民生息息相關(guān)。

自動(dòng)化專業(yè)所學(xué)知識(shí)量大，與其他學(xué)科交叉甚多，幾乎所有專業(yè)都能與自動(dòng)化掛鉤，而且它與現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、民生息息相關(guān)。因此，就業(yè)面廣，未來的發(fā)展空間較大，學(xué)生轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)專業(yè)也相對(duì)容易，如電子工程、計(jì)算機(jī)、通信領(lǐng)域都是自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展的方向。

張雪峰建議女生選的專業(yè)

1、漢語言文學(xué)專業(yè)

漢語言文學(xué)專業(yè)主要就是學(xué)習(xí)一些文學(xué)上的知識(shí)，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生很受教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的喜愛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的待遇還是很不錯(cuò)的，同時(shí)，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生是可以考老師的，老師的職業(yè)相信大家也都清楚，福利待遇是相當(dāng)不錯(cuò)，而且還是“鐵飯碗”工作，是很多女生的最佳選擇，受到廣大女學(xué)生們的追捧。

2、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育出來的學(xué)生很多會(huì)選擇去幼兒園教學(xué)，幼兒園的工作是相對(duì)比較輕松的，而且時(shí)間上面給予了老是很大的自由性，給到老師們的待遇也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，是很多女學(xué)生的選擇。

3、小語種專業(yè)

這是一個(gè)并不被很多人知曉的一個(gè)專業(yè)，但是，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展是十分好的，這個(gè)專業(yè)因?yàn)楸旧淼膶I(yè)性是比較強(qiáng)的，女生的特性有很符合這個(gè)專業(yè)，學(xué)這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的女生，找工作可以說都很容易，而且薪資很可觀，是普通行業(yè)收入不能比擬的存在。

4、師范專業(yè)

女孩子當(dāng)老師一直以來都是很不錯(cuò)的選擇，無論事幼兒教育、中小學(xué)教育還是高等教育，工作環(huán)境和氛圍都相對(duì)單純。

每年寒暑假、每周雙休、朝九晚五的工作時(shí)間，女性可以有時(shí)間兼顧家庭。大家對(duì)教育的重視度也越來越高，薪資也是不斷在提升，待遇是很可觀的。同樣，作為一名老師對(duì)于家庭教育也是很有幫助的。工作體面，受人尊敬。

5、播音與主持專業(yè)

對(duì)于形象氣質(zhì)好，語言表達(dá)能力強(qiáng)的女孩子選擇播音主持專業(yè)是不錯(cuò)的選擇。畢業(yè)后可以選擇去各大省、市、縣電視臺(tái)、電臺(tái)做主持人，也可以做商務(wù)會(huì)議主持人及商業(yè)外場主持人，或者報(bào)社做新聞?dòng)浾吆途庉嬘浾撸?就業(yè)范圍廣。畢業(yè)不僅薪資待遇高，拋頭露面還能結(jié)識(shí)優(yōu)質(zhì)人群。

張雪峰最建議的?？茖I(yè)

張雪峰最建議的?？茖I(yè)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，電力類專業(yè)，交通類專業(yè)。

1、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病。

多發(fā)病的診治和預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受診斷、治療、預(yù)防口腔及頜面部疾病方面的訓(xùn)練，掌握診斷、治療和預(yù)防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。

2、電力類專業(yè)

電力技術(shù)專業(yè)包含11個(gè)專業(yè)，分別是發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、水電站機(jī)電設(shè)備與自動(dòng)化、水電站與電力網(wǎng)技術(shù)、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)、輸配電工程技術(shù)、供應(yīng)電技術(shù)、業(yè)電氣化技術(shù)、機(jī)場電工技術(shù)、電力客戶服務(wù)與管理等專業(yè)。電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)：旨在為電力生產(chǎn)。

供電部門或工礦企業(yè)提供電力生產(chǎn)、運(yùn)行、安裝、調(diào)試、檢修的高級(jí)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)人員。電力與配電技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)從事電力設(shè)備的建設(shè)、運(yùn)行、檢修、維護(hù)、設(shè)計(jì)、調(diào)試、調(diào)試、維護(hù)、調(diào)試、變電設(shè)備的應(yīng)用與管理。電氣系統(tǒng)的繼電器技術(shù)：專業(yè)從事電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的操作、調(diào)試、維護(hù)、管理和技術(shù)管理的專業(yè)技術(shù)人員。

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)：能從事發(fā)電廠、變電站、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、綜合自動(dòng)化系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行及一般的工程設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。供電技術(shù)：培訓(xùn)具有供電技術(shù)和信息控制技術(shù)能力，從事供電管理、維護(hù)、安裝調(diào)試、測量、監(jiān)控設(shè)計(jì)和技術(shù)改造等專業(yè)技術(shù)人員。

以上就是張雪峰最建議上的專業(yè)低分段 張雪峰最建議的專科專業(yè)全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注好上學(xué)。