農(nóng)業(yè)推廣學(xué)自考大綱湖南省高等教育自學(xué)考試課程大綱

來源：好上學(xué) ??時間：2025-02-25

　　湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

　　農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

　　(課程代碼：02678)

　　湖南省教育考試院組編

　　2024 年 7 月

　　第一部分課程性質(zhì)與目標

　　一、課程性質(zhì)與特點

　　農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是高等教育自學(xué)考試農(nóng)學(xué)(專升本)專業(yè)的選考課程。它旨在通過掌握和應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣的基本理論和技能，解決農(nóng)業(yè)推廣實踐中的各種問題，為促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程、推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、增加農(nóng)民收入、服務(wù)農(nóng)業(yè)的可持續(xù) 發(fā)展培養(yǎng)專門的應(yīng)用人才，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣實踐。該課程具有綜合性、應(yīng)用性和實踐性強的特點。

　　二、課程目標與基本要求

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握農(nóng)業(yè)推廣的基本概念與原理、農(nóng)業(yè)推廣對象的行為、農(nóng)業(yè)推廣溝通、農(nóng)業(yè)推廣的基本方法、農(nóng)業(yè)科技成果推廣、農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)推廣組織與管理、農(nóng)業(yè)推廣人員與管理、農(nóng)業(yè)推廣項目計劃與管理、農(nóng)業(yè)推廣工作評價等內(nèi)容，掌握農(nóng)業(yè)推廣的原理、方法和策略等，能熟練解決農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展提供理論支持;同時，將農(nóng)業(yè) 推廣與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、社會科學(xué)等領(lǐng)域相結(jié)合，培養(yǎng)考生具備跨學(xué)科的綜合能力，能夠在多樣化的農(nóng)業(yè)推廣環(huán)境中有效工作，綜合應(yīng)用多學(xué)科知識解決問題。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是農(nóng)學(xué)專業(yè)中的一門課程，它與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藝學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等課程相互補充，有助于考生形成綜合素質(zhì)和跨學(xué)科的學(xué)術(shù)視野，加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、管理與經(jīng)濟等方面的理解和應(yīng) 用能力，在一定程度上是互為補充關(guān)系;同時，通過共同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科交叉，培養(yǎng)全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)專業(yè)人才。

　　第二部分考核內(nèi)容與考核目標

　　第一章農(nóng)業(yè)推廣的基本概念與原理

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的歷史與趨勢，熟悉農(nóng)業(yè)推廣的基本框架，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的基本概念;熟知農(nóng)業(yè)推廣學(xué)發(fā)展進程及其理論來源;掌握創(chuàng)新采用與擴展的含義、特征與規(guī)律。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展歷史和基本含義(重點) 識記：1.農(nóng)業(yè)推廣基本概念涵義界定

　　2.農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì)

　　3.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣基本概念的含義與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用和功能

　　2.農(nóng)業(yè)推廣基本框架模型理論的來源

　　3.推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標團體系統(tǒng)的涵義與特點

　　應(yīng)用：結(jié)合你所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣實踐活動，分析農(nóng)業(yè)推廣工作特點

　　(二)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)及其理論來源(一般) 識記：1.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的性質(zhì)

　　2.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對象

　　理解：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

　　(三)創(chuàng)新采用與擴散的基本原理(重點)

　　識記：1.創(chuàng)新采用的概念與特點

　　2.創(chuàng)新擴散的概念與特點

　　3.擴散曲線的概念與特點

　　4.創(chuàng)新采用率的概念與特點

　　理解：1.創(chuàng)新采用過程的階段 2.創(chuàng)新采用者的類型

　　3.創(chuàng)新擴展過程的階段

　　4.創(chuàng)新采用率的影響因素

　　5.創(chuàng)新采用決策的基本類型

　　應(yīng)用：1.結(jié)合你所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣實踐活動，推廣人員在推廣對象創(chuàng)新決策過程中的作用

　　2.通過分析創(chuàng)新、采用、擴散及擴散曲線的涵義，論述創(chuàng)新采用與擴散行為的本質(zhì)特征與變化規(guī)律

　　第二章農(nóng)業(yè)推廣對象的行為

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解人的行為的概念與構(gòu)成要素，理解人的行為產(chǎn)生的機理，掌握需要理論、動機理論和激勵理論在推廣對象行為改變中的運用規(guī)律;了解推廣對象的社會行為、經(jīng)濟行為和科技購買行為;了解推廣對象行為改變的層次與過程，掌握推廣對象個體行為改變、群體行為改變的策略和方法。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣對象行為的產(chǎn)生(重點)

　　識記：1.人的行為的概念與構(gòu)成要素 2.行為激勵的概念與特點

　　3.行為強化的概念與特點

　　4.激勵力量、目標價值和期望概率的概念與相互關(guān)系理解：1.農(nóng)業(yè)推廣對象的類型

　　2.人的行為的特征

　　3.人的行為產(chǎn)生的需要理論及其在推廣對象行為改變中的應(yīng)用 4.人的行為產(chǎn)生的動機理論及其在推廣對象行為改變中的應(yīng)用 5.人的行為產(chǎn)生的激勵理論及其在推廣對象行為改變中的應(yīng)用

　　應(yīng)用：需要理論、動機理論和激勵理論在推廣對象行為改變中的應(yīng)用原則與方法

　　(二)我國農(nóng)業(yè)推廣對象行為特征(次重點) 識記：1.交往行為的概念與特點

　　2.社會參與行為的概念與特點

　　3.科技購買行為的概念、類型與構(gòu)成要素理解：1.我國農(nóng)業(yè)推廣對象社會參與行為的特征

　　2.推廣對象經(jīng)濟行為的特征

　　3.推廣對象經(jīng)濟投入行為的特征與影響因素 4.推廣對象生產(chǎn)經(jīng)營行為的特點

　　應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣對象行為特征的認識和了解，分析農(nóng)業(yè)推廣對象的社會交往行為、投入行為、科技購買行為的特征及規(guī)律

　　(三)農(nóng)業(yè)推廣對象行為改變(重點)

　　識記：行為改變的概念與特點

　　理解：1.推廣對象行為改變的步驟

　　2.推廣對象個體行為改變的動力因素 3.推廣對象個體行為改變的阻力因素

　　4.推廣對象個體行為改變的影響因素和策略

　　5.推廣對象群體行為的特征與行為規(guī)律 6.推廣對象群體行為改變的方法

　　應(yīng)用：結(jié)合你所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣實踐活動，推廣人員在推廣對象行為改變過程中增加動力，減少阻力的方法

　　第三章農(nóng)業(yè)推廣溝通

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)推廣溝通的概念、類型與障礙因素，理解農(nóng)業(yè)推廣溝通的構(gòu)成要素及程序，掌握農(nóng)業(yè)推廣溝通的策略與技巧。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣溝通概述(一般)

　　識記：1.農(nóng)業(yè)推廣溝通的概念與特點

　　2.語言溝通與非語言溝通的概念與區(qū)別 3.正式溝通與非正式溝通的概念與區(qū)別

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣溝通的目標 2.農(nóng)業(yè)推廣溝通的分類

　　(二)農(nóng)業(yè)推廣溝通的構(gòu)成要素及程序(重點) 識記：1.農(nóng)業(yè)推廣信息的概念與特點

　　2.推廣溝通渠道選擇的原則

　　3.推廣溝通信息反饋的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣溝通的構(gòu)成要素

　　2.農(nóng)業(yè)推廣溝通的程序

　　3.農(nóng)業(yè)推廣溝通的影響因素

　　(三)農(nóng)業(yè)推廣溝通的障礙、策略及技巧(重點)

　　識記：1.農(nóng)業(yè)推廣溝通障礙的概念與特點 2.農(nóng)業(yè)推廣溝通策略的概念與特點 3.參與式推廣溝通的概念與特點

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣溝通障礙的分類

　　2.農(nóng)業(yè)推廣溝通的策略與技巧

　　應(yīng)用：結(jié)合你所在地區(qū)的農(nóng)業(yè)推廣實踐活動，推廣人員實現(xiàn)與推廣對象快速有效溝通的方法

　　第四章農(nóng)業(yè)推廣的基本方法

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)業(yè)推廣方法的分類及其各類型的特點;熟悉農(nóng)業(yè)推廣的程序與方法，掌握農(nóng)業(yè)推廣方法選擇與綜合運用的要領(lǐng);了解現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體推廣的方法，熟悉現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體推廣的主要形式。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣方法的分類(次重點)

　　識記：1.大眾傳播法的概念與特點 2.集體指導(dǎo)法的概念與特點 3.小組討論的概念與特點

　　4.個別指導(dǎo)法的概念與特點

　　理解：1.大眾傳播法的類型

　　2.集體指導(dǎo)法的基本形式 3.個別指導(dǎo)法的基本形式

　　(二)農(nóng)業(yè)推廣程序與方法的運用(重點) 識記：1.農(nóng)業(yè)推廣程序的概念與特點

　　2.成果示范和方法示范的概念與區(qū)別

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣程序的步驟

　　2.成果示范的基本原則與方法步驟 3.方法示范的基本原則與方法步驟 4.農(nóng)業(yè)推廣方法的選擇與運用規(guī)律

　　應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴散、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化以及農(nóng)業(yè)推廣對象行為改變的不同階段，大眾傳播法、集體指導(dǎo)法和個別指導(dǎo)法的一般原則與應(yīng)用方法

　　(三)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體推廣(一般)

　　識記：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體的含義與特點

　　理解：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體推廣的主要形式

　　第五章農(nóng)業(yè)科技成果推廣

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，理解農(nóng)業(yè)科技成果與農(nóng)業(yè)科技成果推廣的概念與特點，了解農(nóng)業(yè)科技成果的不同類型，熟悉農(nóng)業(yè)科技成果推廣的構(gòu)成要素和影響因素，掌握農(nóng)業(yè)科技成果推廣的特殊性;熟悉農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式;了解影響我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣的因素，掌握我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣的發(fā)展對策。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)科技成果推廣概述(重點)

　　識記：1.農(nóng)業(yè)科技成果的概念與特點

　　2.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的概念與特點

　　3.基礎(chǔ)性成果、應(yīng)用性成果和開發(fā)性成果的概念與特點

　　4.物化類有形科技成果與非物化類無形科技成果的概念與區(qū)別理解：1.農(nóng)業(yè)科技成果的類型

　　2.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的構(gòu)成要素 3.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的影響因素

　　應(yīng)用：通過充分認識農(nóng)業(yè)科技成果推廣的特殊性，探討提高科技成果推廣率的有效途徑

　　(二)農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式(次重點) 識記：項目推廣的概念與特點

　　理解：1.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要方式 2.綜合服務(wù)推廣的意義

　　3.農(nóng)業(yè)科技專家組織推廣的作用 4.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的功能

　　(三)我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣存在的問題與對策(次重點) 理解：1.農(nóng)業(yè)科技成果推廣中存在的主要問題

　　2.我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣改革與發(fā)展對策

　　應(yīng)用：為提高科技創(chuàng)新對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的支撐度，分析農(nóng)業(yè)科技成果推廣與現(xiàn) 代農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系

　　第六章農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，掌握信息的含義、形態(tài)與特征，以及農(nóng)業(yè)推廣信息的種類、來源與特征，熟悉農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的組成與類型;掌握農(nóng)業(yè)推廣信息采集原則、方法與處理過程;熟悉農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的內(nèi)容與作用、方式與模式，掌握農(nóng)業(yè) 推廣信息服務(wù)的方法與技能。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣信息概述(次重點) 識記：1.信息的概念與特點

　　2.農(nóng)業(yè)推廣信息的概念與特點

　　3.農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣信息的類型與來源

　　2.農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的構(gòu)成組分

　　3.農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的類型及其各類型特點 (二)農(nóng)業(yè)推廣信息的采集與處理(次重點)

　　識記：1.農(nóng)業(yè)推廣信息采集的概念與特點 2.農(nóng)業(yè)推廣信息加工的概念與特點 3.農(nóng)業(yè)推廣信息存儲的概念與特點

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣信息采集的原則、步驟與方法

　　2.農(nóng)業(yè)推廣信息篩選、鑒別、加工與存儲的方式方法

　　(三)農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)實踐(重點)

　　識記：農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的內(nèi)容與作用

　　2.農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的方式 3.農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的模式

　　4.提高農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)質(zhì)量的途徑

　　應(yīng)用：根據(jù)不同農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)模式，如何在農(nóng)業(yè)推廣過程中提高農(nóng)業(yè) 推廣信息服務(wù)水平

　　第七章農(nóng)業(yè)推廣組織與管理

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)業(yè)推廣組織的概念、特點與職能，了解我國各級農(nóng) 業(yè)推廣機構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)以及政府農(nóng)業(yè)推廣組織的新變化;熟悉多元化農(nóng)業(yè)推廣

　　組織的類型與特征;掌握農(nóng)業(yè)推廣組織管理的概念與特點，熟悉農(nóng)業(yè)推廣組織內(nèi) 部管理的主要內(nèi)容以及農(nóng)業(yè)推廣組織之間的協(xié)調(diào)管理機制。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣組織概述(次重點)

　　識記：農(nóng)業(yè)推廣組織的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣組織的職能

　　2.我國政府農(nóng)業(yè)推廣組織結(jié)構(gòu)的類型與功能

　　(二)我國現(xiàn)行多元農(nóng)業(yè)推廣組織類型與特征(一般) 理解：1.政府主導(dǎo)的公益性農(nóng)業(yè)推廣組織的特征

　　2. 以農(nóng)業(yè)科研、教育部門為主體的推廣組織的特征 3. 以農(nóng)民專業(yè)合作組織為主體的推廣組織的特征

　　4. 以涉農(nóng)企業(yè)為主體的農(nóng)業(yè)推廣組織的特征

　　(三)多元化農(nóng)業(yè)推廣組織的管理(重點)

　　識記：農(nóng)業(yè)推廣組織管理的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣組織管理的原則

　　2.農(nóng)業(yè)推廣組織內(nèi)部管理的主要內(nèi)容 3.農(nóng)業(yè)推廣組織之間的協(xié)調(diào)管理機制

　　應(yīng)用：運用農(nóng)業(yè)推廣組織概念、職能與運行機制，探討農(nóng)業(yè)推廣組織機構(gòu) 在推廣工作中的作用

　　第八章農(nóng)業(yè)推廣人員與管理

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)推廣人員的類型與職責(zé)，熟悉農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)要求，掌握農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要內(nèi)容和方法，以及農(nóng)業(yè)推廣人員培訓(xùn)的目標、內(nèi)容與步驟。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣人員的類型與職責(zé)(重點)

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣行政管理人員的定義與工作職責(zé)

　　2.農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)人員的定義與工作職責(zé) 3.農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)專家的定義與工作職責(zé) 4.農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員的定義與工作職責(zé)

　　應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣行政管理人員、督導(dǎo)人員、技術(shù)專家以及指導(dǎo)員之間的協(xié) 同機制

　　(二)農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)(一般)

　　理解：農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的素質(zhì)要素及其各素質(zhì)要素的特征 (三)農(nóng)業(yè)推廣人員管理(次重點)

　　識記：農(nóng)業(yè)推廣人員管理的概念與特點

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要內(nèi)容

　　2.農(nóng)業(yè)推廣人員管理的方法

　　(四)農(nóng)業(yè)推廣人員培訓(xùn)(次重點)

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣人員培訓(xùn)的目標與內(nèi)容 2.農(nóng)業(yè)推廣人員培訓(xùn)的步驟

　　應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)要求及各級農(nóng)業(yè)推廣人員的職責(zé)，分析農(nóng) 業(yè)推廣人員培訓(xùn)的核心內(nèi)容

　　第九章農(nóng)業(yè)推廣項目計劃與管理

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的目的與意義，熟悉農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的類型及其內(nèi)容;掌握農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的編制方法與實施方案的制訂要求; 了解農(nóng)業(yè)推廣項目實施過程管理與監(jiān)督要求，掌握農(nóng)業(yè)推廣項目驗收、評估方法與程序。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣計劃與項目概述(次重點) 識記：1.農(nóng)業(yè)推廣計劃的概念與特點 2.農(nóng)業(yè)推廣項目的概念與特點

　　理解：1.我國農(nóng)業(yè)推廣計劃體系的主要內(nèi)容 2.農(nóng)業(yè)推廣計劃的類型

　　3.農(nóng)業(yè)推廣項目的分類

　　應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣計劃與農(nóng)業(yè)推廣項目的關(guān)系

　　(二)農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的制訂與執(zhí)行(重點)

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制定的原則 2.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的制定方式 3.制定農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的步驟 4.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃編制的流程

　　5.農(nóng)業(yè)推廣項目可行性論證報告的主要內(nèi)容 6.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃申報書編寫的主要內(nèi)容 7.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃執(zhí)行的程序

　　應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的制訂方法與執(zhí)行程序，寫一份推廣方案

　　(三)農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的管理(重點)

　　識記：1.互斥項目的概念與特點 2.成果管理的概念與特點 3.現(xiàn)場驗收的概念與特點 4.成果鑒定的概念與特點

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃認可管理的主要內(nèi)容

　　2.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃執(zhí)行管理的主要內(nèi)容

　　3.農(nóng)業(yè)推廣項目計劃成果管理的主要內(nèi)容

　　第十章農(nóng)業(yè)推廣工作評價

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本章的學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)業(yè)推廣工作評價的概念、作用、基本原則和主要內(nèi) 容;熟悉農(nóng)業(yè)推廣工作評價的指標體系;掌握農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方式、方法和步驟。

　　二、考核知識點與考核目標

　　(一)農(nóng)業(yè)推廣工作評價概述(次重點)

　　識記：農(nóng)業(yè)推廣工作評價的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的作用

　　2.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的基本原則

　　3.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的主要內(nèi)容 (二)農(nóng)業(yè)推廣工作評價的指標體系(次重點)

　　識記：1.推廣規(guī)模、推廣度、平均推廣程度、推廣率和推廣指數(shù)的概念 2.平均推廣速度、推廣難度的概念

　　3.經(jīng)濟臨界點的概念

　　4.農(nóng)業(yè)推廣工作綜合評價的概念與特點

　　5.農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)濟效益、社會效益與生態(tài)效益的概念與特點理解：1.農(nóng)業(yè)推廣工作評價指標的分類

　　2.農(nóng)業(yè)推廣成果評價的指標類型 3.農(nóng)業(yè)推廣效益評價的指標類型

　　(三)農(nóng)業(yè)推廣工作評價方法與步驟(重點) 識記：1. 自檢評價的概念與特點

　　2.項目反應(yīng)評價的概念與特點

　　3.專家評價的概念與特點

　　4.定性評價法的概念與特點 5.定量評價法的概念與特點 6.綜合評價法的概念與特點

　　理解：1.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方式 2.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方法 3.農(nóng)業(yè)推廣工作評價的步驟

　　應(yīng)用：根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣工作不同評價方法，描述農(nóng)業(yè)推廣工作評價的整個過程

　　第三部分有關(guān)說明與實施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標中，按照“識記 ”、“理解 ”、“應(yīng)用 ”三個能力層次規(guī) 定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

　　二、教材

　　1 .指定教材

　　《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》，高啟杰，中國農(nóng)業(yè)出版社，2022 年第 2 版 2 .參考教材

　　《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》，許無懼，經(jīng)濟科學(xué)出版社，1997 年版

　　三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1 .在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　2 .閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

　　3.在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

　　4 .完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

　　四、對社會助學(xué)的要求

　　1 .應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

　　2 .應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

　　3 .輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4.輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通 ”的方法。

　　5 .輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　6.注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

　　7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

　　8.助學(xué)學(xué)時：本課程共 6 學(xué)分，建議總課時 108 學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)自考大綱