計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí)，基本具備本領(lǐng)域分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，具備實(shí)踐技能，具有教書育人的良好素養(yǎng)，能在科研部門、中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格1．思想政治道德素質(zhì)方面：有穩(wěn)定正確的政治方向；有熱愛祖國(guó)，熱愛人民教育事業(yè)的思想；基本形成一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有較強(qiáng)的民主、法制意識(shí)；有良好的、穩(wěn)定的道德習(xí)慣（特別是職業(yè)道德習(xí)慣）。
2．專業(yè)、文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)方面：較熟練地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本原理和基本規(guī)律，了解其理論前沿、應(yīng)用背景、發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能初步運(yùn)用它進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和開發(fā)CAI軟件，進(jìn)行科學(xué)研究；有扎實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)（包括計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、人文社會(huì)、科技知識(shí)），具有一定的適應(yīng)從事其他專業(yè)的能力；較熟練地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、資料查詢；較熟練地應(yīng)用一門外語(yǔ)閱讀本專業(yè)外文資料，具有用外語(yǔ)會(huì)話、寫作的初步能力。
3．從事中等教育、計(jì)算機(jī)教學(xué)、教學(xué)研究及工作能力素質(zhì)方面：具有較堅(jiān)實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，能熟練地掌握從事教育和計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法和技能。
4．身體、心理素質(zhì)方面：具有一個(gè)健康的身體及穩(wěn)定健康的“心理”。
三、學(xué)制與修業(yè)年限標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，修業(yè)年限4~6年。
四、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位最低畢業(yè)學(xué)分：167符合學(xué)士學(xué)位授予條例規(guī)定者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（非師范）專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí)，基本具備本領(lǐng)域分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，具備實(shí)踐技能，并具備良好外語(yǔ)運(yùn)用能力的計(jì)算機(jī)專業(yè)高級(jí)專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求思想道德素質(zhì)：熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；具有法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識(shí)。
專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法；具備求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)；具有一定的工程意識(shí)和效益意識(shí)。
身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
2.能力結(jié)構(gòu)要求獲取知識(shí)的能力：自學(xué)能力、信息獲取與表達(dá)能力等。
應(yīng)用知識(shí)能力：系統(tǒng)級(jí)的認(rèn)知能力和理論與實(shí)踐能力，掌握自底向上和自頂向下的問(wèn)題分析方法，既能把握系統(tǒng)各層次的細(xì)節(jié)，又能認(rèn)識(shí)系統(tǒng)總體；既掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能利用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
創(chuàng)新能力：創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科技開發(fā)能力、科學(xué)研究能力以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的敏銳性。
3.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求工具性知識(shí)：外語(yǔ)、文獻(xiàn)檢索、科技寫作等。
人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：文學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、思想道德、職業(yè)道德、藝術(shù)等。
自然科學(xué)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理學(xué)等。
專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：電工電子學(xué)、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)等。
專業(yè)知識(shí)：算法與復(fù)雜性、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、人機(jī)交互、圖形學(xué)與可視化計(jì)算、智能系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、軟件工程和數(shù)值計(jì)算科學(xué)等。
經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等。
三、學(xué)制與修業(yè)年限標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，修業(yè)年限4~6年。
四、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位最低畢業(yè)學(xué)分：167符合學(xué)士學(xué)位授予條例規(guī)定者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。