1.學歷、學制與招生對象學　　歷：高職（大專）學　　制：三年招收對象：高中畢業(yè)生2.專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)報關(guān)和國際貨運行業(yè)需要，能夠系統(tǒng)掌握報關(guān)和國際貨運理論、基本技能、操作技術(shù)和職業(yè)綜合素質(zhì)，具備就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，，能夠完成崗位職責、能夠設(shè)計和實施最佳客戶解決方案，為客戶創(chuàng)造最大價值的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型、復合型的高等職業(yè)技術(shù)人才。
培養(yǎng)有知識、會做人、善做事的有用人才。
3、專業(yè)特色：（1）市場為依托科學設(shè)置專業(yè)（進口）。
本專業(yè)的設(shè)置是在大量市場調(diào)研前提下，是在對行業(yè)、工作崗位和人才需求分析的基礎(chǔ)上進行的。
具有強烈的市場針對性。
（2）發(fā)揮中西合璧辦學特色突出職業(yè)技能培養(yǎng)（過程）楓葉教育集團經(jīng)過12年的發(fā)展歷程，積累了豐富的國外教育資源。
并且具有中外教育合作的寶貴經(jīng)驗。
我院在高職辦學的過程中，將借鑒國外先進的技術(shù)、教育理念和教育方法，使之本土化。
盡快縮小我國在相同專業(yè)人才培養(yǎng)與國外發(fā)達國家之間的差距。
培養(yǎng)本專業(yè)的核心競爭能力，辦好特色教育。
采用DACUM方法對專業(yè)所對應(yīng)的崗位職能和職責進行分析。
強化職業(yè)技能培養(yǎng)。
（3）就業(yè)為導向拓寬崗位群和崗位（出口）　　以就業(yè)為導向，選準專業(yè)的崗位和崗位群，有效地解決就業(yè)出口問題。
報關(guān)與國際貨運專業(yè)的崗位主要分為四個類型。
①以報關(guān)、報驗和報檢為主的報關(guān)員、報關(guān)主管崗位。
②以申單申證、銀行結(jié)算結(jié)匯為主的審單結(jié)匯崗位；③以貨運、貨代業(yè)務(wù)為主的貨代員和貨代主管崗位；④以開發(fā)市場和客戶為主的報關(guān)與國際貨運產(chǎn)品、服務(wù)項目推廣和客戶管理的市場部業(yè)務(wù)主管崗位。