一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具有現(xiàn)代學前教育觀念，掌握學前教育學科基本理論、基本知識與基本技能的合格幼兒教師二、主干學科主要開設(shè)與學前教育相關(guān)的學前教師口語、體操、英語、雙語、科學教法、大學語文、美術(shù)教法、比較教育學、游戲、音樂教法、社會教法、文化概說、寫作、科研、體育教法、教育理論課程、聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、手工制作、伴奏、電子琴、彈唱等基本技能。
三、就業(yè)崗位主要就業(yè)崗位：主要從事幼兒園教育工作；次要就業(yè)崗位：可以從事小學教育工作；其他就業(yè)崗位：從事各地區(qū)文化館輔導員工作。
四、實訓基地哈爾濱市阿城區(qū)幼兒園五、招生對象及學制招生對象:中等職業(yè)學校畢業(yè)生學制:全日制二年六、培養(yǎng)規(guī)格（一）本專業(yè)培養(yǎng)的人才能力結(jié)構(gòu)總體要求1、專業(yè)知識：（1）掌握學前教育基本理論、基本知識；（2）掌握學前教育理論；（3）、熟悉掌握計算機基本原理與操作的知識；（4）掌握教育學與心理學的基本知識；2、專業(yè)技術(shù)能力：（1）學生具有很強的專業(yè)實踐能力；（2）熟練掌握學前教育理論、具有較強的幼兒園管理的能力；（3）具有較強的寫作能力和口頭表達能力，以及處理公共關(guān)系的能力。
3、基礎(chǔ)能力：（1）職業(yè)道德行為規(guī)范能力；（2）語言與文字表達能力；（3）信息采集與處理能力；（4）邏輯思維與判斷能力；（5）計算機數(shù)據(jù)處理、操作能力。
（6）一定的本專業(yè)外文資料閱讀能力。
4、綜合能力：（1）踏實肯干吃苦耐勞能力；（2）敬業(yè)與團隊能力；（3）競爭與組織能力；（4）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；（5）自學與鉆研能力；（6）人際交往與社會適應(yīng)能力。